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处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验,研究机构的研究者重在进行教育现象研究,二者分工明确,相互独立。
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考题
教师要想真正成为研究者,他应当具备的素养包括 ( )A 、 有对于教育教学改进的热情
B 、 有终身学习和思考的习惯
C 、 具有自我反思和批判的能力
D 、 掌握教育教学研究的基本方法
E 、 具有独立的研究精神
考题
教师真正成为研究者,需要具备的素质主要包括()。A、有利于教育教学改进的热情,有教育研究的意识B、养成终身学习的习惯C、自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的方法E、独立的教育研究精神
考题
多选题教师真正成为研究者,需要具备的素质主要包括()。A有利于教育教学改进的热情,有教育研究的意识B养成终身学习的习惯C自我反思和批判的能力D掌握教育教学研究的方法E独立的教育研究精神
考题
单选题对教师进行教育研究的可能性的论述正确的是()A
教师作为教育教学实践者的地位为教师成为研究者提供了客观上的可能B
教育发展所面临的机遇和挑战也为教师参与教育改革和进行教育研究提供了大好时机C
许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进D
以上都对
考题
单选题《中华人民共和国教师法》明确规定:教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验,从事科学研究,是每个教师的()。A
权利B
义务C
责任D
使命
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