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教师的教育教学研究与专业研究者的研究没有区别。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有()
A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感
考题
教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括 （ ）A 、 有对于教育教学改进的热情
B 、 有终身学习和思考的习惯
C 、 具有自我反思和批判的能力
D 、 掌握教育教学研究的基本方法
E 、 具有独立的研究精神
考题
阅读下列文字，回答有关问题。
随着社会发展和教育改革的深化，要求教师必须转变角色，即由知识的传授者向教育实践的研究者转变．由“教书匠”向“研究型”“专家型”与“学者型”教师转变。这要求教师要不断通过教学研究实现自身的专业发展。
结合上述材料，简要回答问题：
(1)化学教学研究的基本方法有哪些?各有什么特点?
(2)化学教学研究具有什么重要意义?
考题
4、教师如何做好一名教学研究者？A．不断践行课堂研究、教学研究、工作研究B．不断进行总结、反思、优化、改进C．及时凝练教学经验、升华教育思想、历练教育艺术，习得大量教育实践知识与专业智慧D．学习大力教育书本知识
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