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管理者必须学会了解人的行为，理解人际关系，从而激发人的积极性，有效地实现领导与管理。

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更多 “管理者必须学会了解人的行为，理解人际关系，从而激发人的积极性，有效地实现领导与管理。” 相关考题
考题 考察管理者完成特定工作所需要的技能,有三种类型的管理技能()。 A.概念技能B.人际关系技能C.角色理解D.技术技能
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考题 换位思考就是完全转换到原来对方的位置思考,从而更理解人、宽容人。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 观点采择能促进青少年社会性发展表现在有助于( )。A、道德发展B、调整青少年对他人的评价与反应C、青少年理解人际关系D、社会行为更加成熟
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考题 人本管理要求理解人、尊重人,充分发挥人的积极性、主动性和创造性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在信息时代,学会知识就是资本,有了理解知识的能力,人们就有了竞争的可能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()把管理理解为协调人际关系，激发人的积极性，以求达成共同目标的一种活动。A.古典管理理论B.行为科学理论C.经验主义学派D.管理过程学派
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考题 学习组织行为学的目的是开发管理者的人际关系技能。()
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考题 分权式排班的优点是A、提高工作人员主观积极性B、节省护士长排班时间C、促进人际关系D、管理者能了解自己部门的人力需求状况，从而做出有效安排E、依各部门工作需要灵活调配合适人力
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考题 怎样理解人际关系的定义？
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考题 要理解人类的行为，我们需要综合考虑个体人格和环境特征两大类因素。（）
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考题 梁实秋通达事理，理解人生，所以他不过分非难他所看不惯的一切，只是给予善意的调侃，委婉的讽喻，有时还反躬自嘲，发人深省。
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考题 设定目标是组织对个体的一种（），它诱发人的动机和行为，从而达到调动人们积极性和创造性的目的。
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考题 管理者要学会调动员工的积极性，（）是调动积极性的前提和基础。A、增加工作的挑战性B、让员工做先易后难的工作C、安排适当的工作D、以上都是
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考题 按照相等理论的观点：建立人际关系要看是否能获利，是否有需要，从而决定自己的交往行为。
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考题 人才管理者必须正确掌握成员的行为动机，并用各种正当的方法，激发人才积极性，这一原则属于人才管理基本原则的（）A、系统原则B、能级原则C、动力原则D、效益原则E、整分合原则
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考题 人际关系学说侧重于人际关系的研究，它研究按人的心理发展规律来激发人的积极性和创造性。
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考题 从管理学的角度看，激励就是指激发人的（）。A、需要B、积极性C、动机D、行为
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考题 （）定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户通过使用此软件能完成他们的任务，从而满足了业务需求。A、功能需求B、系统需求C、质量特性D、业务需求
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考题 企业年金计划的建立对国有企业的高层管理者有非常重要的影响，以下对该影响理解正确的是（）。 ①企业年金能迅速增加高管人员的当期收入，提高其工作积极性； ②企业年金能促使高管人员从长期角度考虑公司经营，避免其短期行为； ③企业年金补充了高层管理者的基本养老保险； ④企业年金增加了高层管理者的退休收入，缩小了退休前后的收入差距。A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④
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考题 多选题观点采择能促进青少年社会性发展表现在有助于（）A道德发展B调整青少年对他人的评价与反应C青少年理解人际关系D社会行为更加成熟
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考题 判断题管理者必须学会了解人的行为，理解人际关系，从而激发人的积极性，有效地实现领导与管理。A 对B 错
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考题 问答题怎样理解人际关系的定义？
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考题 问答题怎样理解人际关系社会性的特点？
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考题 单选题管理是协调人事关系，激发人的积极性，以达到共同目标的活动。该观点突出了人际关系和人的行为，其含义不包括A 管理的核心是协调关系B 管理的核心问题是人的开发C 管理者应根据人的行为规律去激发人的积极性D 管理应使组织中的成员相互沟通和理解，为完成共同的目标而努力
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考题 填空题设定目标是组织对个体的一种（），它诱发人的动机和行为，从而达到调动人们积极性和创造性的目的。
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考题 单选题（）定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户通过使用此软件能完成他们的任务，从而满足了业务需求。A 功能需求B 系统需求C 质量特性D 业务需求
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考题 单选题人才管理者必须正确掌握成员的行为动机，并用各种正当的方法，激发人才积极性，这一原则属于人才管理基本原则的（）A 系统原则B 能级原则C 动力原则D 效益原则E 整分合原则
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