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（）类似文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间在内容（如贫与富、苦与乐、生与死，高尚与卑下，胜利与失败等）或形式（如景别大小、色彩冷暖、声音强弱、动静等）方面的强烈对比，产生相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。
- A、颠倒蒙太奇
- B、对比蒙太奇
- C、心理蒙太奇
- D、隐喻蒙太奇
参考答案
更多 “（）类似文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间在内容（如贫与富、苦与乐、生与死，高尚与卑下，胜利与失败等）或形式（如景别大小、色彩冷暖、声音强弱、动静等）方面的强烈对比，产生相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。A、颠倒蒙太奇B、对比蒙太奇C、心理蒙太奇D、隐喻蒙太奇” 相关考题
考题
简述《史记·项羽本纪》描写人物的主要手法。A.本文描写人物的主要手法有四：一是以事件写人物。即选择精彩的生活片段来描写和刻画人物，如文中选择了钜鹿之战、鸿门宴、垓下之围等重大事件来突出项羽的个性特征;二是细节描写。如鸿门宴上项伯三次举玦示意，表现他要求项羽杀刘邦的急切，项羽和范增对刘邦托张良送来礼物的不同态度等。三是场面描写。为人物创造活动舞台，如钜鹿之战之惊心动魄，垓下之围的刀光剑影、明争暗斗等。四是对比手法运用。如鸿门宴上项羽和刘邦的对比，樊哙之与项庄、张良之与曹无伤，通过这种对比、映衬，使人物性格更加鲜明。B.本文描写人物的主要手法有四：一是以事件写人物。即选择精彩的生活片段来描写和刻画人物，如文中选择了官渡之战、鸿门宴、垓下之围等重大事件来突出项羽的个性特征。二是细节描写。如鸿门宴上范增三次举玦示意，表现他要求项羽杀刘邦的急切，项羽和项庄对刘邦送来礼物的不同态度等。三是场面描写。为人物创造活动舞台，如官渡之战之以弱胜强，鸿门宴之刀光剑影、明争暗斗等。四是对比手法运用。如鸿门宴上项羽和刘邦的对比，樊哙之与项庄、张良之与范增，通过这种对比、映衬，使人物性格更加鲜明。C.本文描写人物的主要手法有四：一是以事件写人物。即选择精彩的生活片段来描写和刻画人物，如文中选择了钜鹿之战、鸿门宴、垓下之围等重大事件来突出项羽的个性特征。二是细节描写。如鸿门宴上范增三次举玦示意，表现他要求项羽杀刘邦的急切，项羽和范增对刘邦托张良送来礼物的不同态度等。三是场面描写。为人物创造活动舞台，如钜鹿之战之惊心动魄，鸿门宴之刀光剑影、明争暗斗等。四是对比手法运用。如鸿门宴上项羽和刘邦的对比，樊哙之与项庄、张良之与范增，通过这种对比、映衬，使人物性格更加鲜明。
考题
( )类似文学中的对比描写，即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死，高尚与卑下，胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖、声音强弱、动静等)方面的强烈对比，产生相互冲突的作用，以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。A.颠倒蒙太奇
B.对比蒙太奇
C.心理蒙太奇
D.隐喻蒙太奇
考题
( )通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，类似于文学中的比喻或者象征手法。A.颠倒蒙太奇
B.抒情蒙太奇
C.心理蒙太奇
D.隐喻蒙太奇
考题
在场面调度中，（）是指是把相同或相反的事物加以比较，使双方互相衬托、相得益彰，更鲜明地表达主题，通常将动与静、快与慢，明与暗、强与弱、冷与暖等元素进行对比。A、对比场面调度B、纵深调度C、对角线式场面调度D、重复场面调度
考题
（）通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，类似于文学中的比喻或者象征手法A、颠倒蒙太奇B、抒情蒙太奇C、心理蒙太奇D、隐喻蒙太奇
考题
《左传》作为先秦最具文学色彩的历史散文的表现是（）A、文学性的剪裁和历史事件的故事情节化；B、刻划人物性格神情毕现，有立体感；C、生动的场面描写和传神的细节描写；D、善于叙写外交辞令，理富文美；
考题
判断题长镜头是与短镜头相对而言，是在一个较长的不间断镜头里，通过推、拉、摇、移、跟等综合运动摄影（摄像）这种空间连续的场面调度，在电视新闻片中，是不能用长镜头来拍摄的。（）A
对B
错
考题
单选题要改变静态构图内部镜头大小，可采用的调度方式是（）.A
纵深场面调度B
平面场面调度C
斜向场面调度D
对比场面调度
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