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下列哪种模式的特点是以决策为向导，并强调首先对目标本身作评价，强调评价贯穿教育活动的全过程（）
- A、泰勒模式
- B、CIPP模式
- C、目标游离模式
- D、发展性目标评价模式
- E、全程评价模式
参考答案
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考题
()评价模式的基本特点是以目标为中心,把教育方案的目标表示为一系列可以测量的学生行为,并以此为依据确定教育活动的效果,判断实际教育活动达到预期教育目标的程度。
A、泰勒模式B、CIPP模式C、CSE评价模式
考题
CIPP模式的优点不包括()
A、使用范围广，综合性强，可在课程发展的任何阶段进行。B、形成评价的系统方法为决策提供持续往复的信息，并对先前决策的明显效应提供反馈。C、对行政决策人员有广泛的服务性功能。D、教育评价不仅应该关心目标,还关心目标是怎样筛选出来的。
考题
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.背景、输入、过程、成果评价模式
D.CSE评价模式
考题
下列对泰勒模式表述错误的是()。A:泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性
B:泰勒模式简单易行
C:泰勒模式主要用于企业员工评估
D:泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
考题
评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价值，这是属于（）。A、主体取向的评价B、客体取向的评价C、目标取向的评价D、过程取向的评价
考题
下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A、泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B、泰勒模式简单易行C、泰勒模式主要用于企业员工评估D、泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
考题
强调用明确的具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计、组织过教学所取得了进步，并为修订课程计划提供依据的课程评价模式是（）。A、目标评论模式B、实践反思模式C、目标游离评价模式D、CIPP评价模式
考题
单选题下列对泰勒模式表述错误的是（ ）。A
泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B
泰勒模式简单易行C
泰勒模式主要用于企业员工评估D
泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
考题
单选题以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。A
目标评价模式B
目的游离评价模式C
背景、输入、过程、成果评价模式D
CSE评价模式
考题
单选题强调用明确的具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计、组织过教学所取得了进步，并为修订课程计划提供依据的课程评价模式是（）。A
目标评论模式B
实践反思模式C
目标游离评价模式D
CIPP评价模式
考题
单选题下列对泰勒模式的表述错误的是（）。A
泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性B
泰勒模式简单易行C
泰勒模式主要用于企业员工评估D
泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估
考题
单选题在课程评价中认为“评价不应局限在评定目标达到的程度，而应该是为课程决策提供有用信息，应该为课程的改革服务”的课程评价模式是( )。A
目标评价模式B
目的游离评价模式C
背景、输入、过程、成果( CIIP)评价模式D
外观评价模式
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