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学习型班组既要有组织学习也要有个人学习。
参考答案
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考题
创建学习型家庭的过程，既要发挥“大手”对“小手”的帮带作用，也不要忽视“小手”对“大手”的推动作用。只有这样，每个家庭才能实现全程、全员的（）。A、合作学习B、终身学习C、互助学习D、阶段学习
考题
学习型组织先进单位的基本特征是、职工具有终身学习的理念，形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，各种学习型团队（班组、科室）普遍建立，职工接受职业教育与培训有机会和保障，领导带头学习，教育资源充分利用，建立了（）和学以致用的激励机制等要求。A、终身学习B、学习C、培训
考题
下列关于学习型组织的内涵说法正确的是（）A、学习型组织方法--发现、纠错、成长B、学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C、学习型组织核心--发现、纠错、成长D、学习型组织方法--学习、思考和创新
考题
所谓（），是指通过有效的手段和方法，在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等建设，最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性、提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。A、学习型班组建设B、企业班组建设C、企业班组管理D、学习型班组管理
考题
迈向学习型班组的“十大步骤”，即：增进组织的积极性、在工作场所能安然地思考、奖励冒险、运用学习能力到工作上、描绘班组的远景、将班组的远景溶入生活、连结学习系统和（）。A、评估组织的学习文化B、协助成员成为彼此的学习资源C、认真做好学习记录D、明示班组未来努力的方向
考题
在英语教学中，既要有学生的个别活动，又要有学生的集体活动。协调这两种活动的原则是（）。A、既要力求使全班学生都投入活动又要防止有的学生在活动中成为“南郭先生”B、既要合作学习，又要以个人学习作为合作学习的基础C、既要活跃，又要沉静，以适应外倾和内倾学生的需要D、重在保证课堂活动不单一化，也增强直观性
考题
国家电网公司要求大力开展班组“创争”活动，“创争”活动指的是（）。A、创建学习型组织、争做知识型员工；B、创建先进班组、争做标兵员工；C、创建学习型组织、争做标兵员工；D、创建先进班组、争做知识型员工。
考题
公司要求大力开展班组“创争”活动，“创争”活动指的是（）。A、创建学习型组织、争做知识型员工B、创建先进班组、争做标兵员工C、创建学习型组织、争做标兵员工D、创建先进班组、争做知识型员工
考题
单选题创建学习型家庭的过程，既要发挥“大手”对“小手”的帮带作用，也不要忽视“小手”对“大手”的推动作用。只有这样，每个家庭才能实现全程、全员的（）。A
合作学习B
终身学习C
互助学习D
阶段学习
考题
单选题所谓（），是指通过有效的手段和方法，在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等建设，最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性、提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。A
学习型班组建设B
企业班组建设C
企业班组管理D
学习型班组管理
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