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员工绩效差纯属个人原因,和班组长没有关系。


参考答案

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考题 H 寿险公司应当通过培训让自己的管理人员理解可能导致员工绩效不佳的各种原因, 然后针对这些不同的原因采取不同的对策。 下列关于改善员工个人绩效的各种说法中, 正确的是( )。①. 如果绩效不佳是因为员工不清楚应该做什么导致的, 则提供明确的职位说明书有助于解决这一问题②. 如果绩效不佳是因为员工缺少必要的知识和技能造成的, 则招聘与岗位匹配的员工以及提供相关培训可能是较好的解决办法③. 如果绩效不佳是因为员工的个人动机造成的, 则提供高工资是解决问题的最佳途径④. 如果绩效不佳是因为员工受到了环境的约束, 则提供来自领导和同事的支持有助于提升员工的个人绩效A. ①、 ②、 ③B. ①、 ②、 ④C. ①、 ③、 ④D. ①、 ②、 ③、 ④

考题 如果绩效变动幅度较大,即努力工作、能力强的员工和不努力工作、能力差的员工之间绩效差异很大,那么带宽就应该增大,从而是绩效好的员工能够和绩效差的员工之间充分来开差距。() 此题为判断题(对,错)。

考题 绩效反馈面谈时,对()的员工,管理者要找出真正的原因并采取相应的措施。 A.沉默内向B.优秀C.年长D.绩效差

考题 某公司以部门为单位,把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等。在年终总结时,绩效考核成绩前20%的为优,后15%的为差,其余的为良和中。在上一年度,甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工。如果上述为真,则以下哪项一定为真?( )A.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工B.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工C.甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的员工D.甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工

考题 u 在什么情况下,你曾经接受过员工对纯属于你个人事务的帮助?

考题 某公司以部门为单位,把员工的绩效成绩分为优、良、中、差四等.在年终总结时,绩效考核成绩前20%的为优,后15%的为差,其余的为良和中.在上一年度,甲部门绩效考核成绩为优的员工多于乙部门绩效考核成绩为优的员工.如果上述为真,则以下哪项一定为真?( )A.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为中的员工B.甲部门绩效考核为差的员工多于乙部门绩效考核为差的员工C.甲部门绩效考核为优的员工少于乙部门绩效考核为良的学生D.甲部门绩效考核为差的员工少于乙部门绩效考核为差的员工

考题 关于绩效的说法,正确的是()。A.绩效是组织对个人的一种承诺 B.绩效是员工内在素质和潜能的一种体现 C.个人绩效的达成意味着组织绩效的达成 D.绩效是员工个人承担的一种责任,与他人无关

考题 下列关于绩效的说法,正确的是()。A:绩效是组织对个人的一种承诺 B:绩效是员工内在素质和潜能的一种体现 C:个人绩效的达成意味着组织绩效的达成 D:绩效是员工个人承担的一种责任,与他人无关

考题 绩效就其范围而言,可以分为企业绩效、部门绩效和()。A:工作绩效 B:资源绩效 C:管理绩效 D:员工个人绩效

考题 下列关于绩效的表述,错误的是( )。A.绩效就其范围而言,分为企业的绩效、部门的绩效和员工个人的绩效三种 B.员工个人绩效是指员工个人从事其本职工作后所产生的成绩和成果 C.员工个人绩效是其工作结果的直接反映,对其所在部门和整个企业的目标能否实现有直接的影响 D.员工个人绩效是员工未来表现出来的工作结果和工作行为,不能够进行评价

考题 员工个人绩效

考题 下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述,不正确的是()A、工作对象不同,骨干员工为事,班组长为人事B、评价标准相同,均以个人业绩为准C、职责范围不同,骨干员工为事务,班组长为团队D、工作技能不同,骨干员工为做事技巧,班组长为管理技巧

考题 员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的,这也是我们培训需求分析中要进行员工()分析的原因。A、知识差距B、技能差距C、个人绩效差距D、能力差距

考题 采用关键事件法进行绩效考评,管理者记录的是()。A、工作日志B、员工在工作中特别好和特别差的行为C、对员工个人品质的判断D、综合评语

考题 下列哪类信息的获取有利于把握员工离职的核心原因?()A、所属离职员工有关的个人信息B、与员工有关的绩效和薪酬信息C、员工离职信息D、员工的家庭情况

考题 离职面谈中需要收集员工信息,主要包括()。A、与所属离职员工有关的个人信息B、与员工有关的绩效和薪酬C、员工离职信息D、离职原因、离职后的目标单位、目标岗位

考题 绩效考核结果怎样确定()。A、班组长确定B、工段长确定C、员工自己决定D、按照流程考核并与员工交流后确定

考题 下列关于绩效的表述错误的是( )。A、绩效就其范围而言.分为企业的绩效、部门的绩效和员工个人的绩效三种B、员工个人绩效是指员工个人从事其本职工作后所产生的成绩和成果C、员工个人绩效是已经表现出来的工作结果和工作行为,也是能够评价的工作结果和工作行为D、员工个人绩效是其工作结果的间接反映,对其所在部门和整个企业的目标能否实现有间接的影响

考题 班组长采用()方法来指导员工制定绩效计划。

考题 单选题绩效就其范围而言,可以分为企业绩效、部门绩效和(  )。A 员工个人绩效B 资源绩效C 管理绩效D 工作绩效

考题 多选题离职面谈中需要收集员工信息,主要包括()。A与所属离职员工有关的个人信息B与员工有关的绩效和薪酬C员工离职信息D离职原因、离职后的目标单位、目标岗位

考题 单选题下列关于绩效的表述错误的是( )。A 绩效就其范围而言.分为企业的绩效、部门的绩效和员工个人的绩效三种B 员工个人绩效是指员工个人从事其本职工作后所产生的成绩和成果C 员工个人绩效是已经表现出来的工作结果和工作行为,也是能够评价的工作结果和工作行为D 员工个人绩效是其工作结果的间接反映,对其所在部门和整个企业的目标能否实现有间接的影响

考题 单选题绩效考核结果怎样确定()。A 班组长确定B 工段长确定C 员工自己决定D 按照流程考核并与员工交流后确定

考题 单选题采用关键事件法进行绩效考评,管理者记录的是()。A 工作日志B 员工在工作中特别好和特别差的行为C 对员工个人品质的判断D 综合评语

考题 单选题员工个人绩效方面的差距是完全可以通过培训来弥补的,这也是我们培训需求分析中要进行员工()分析的原因。A 知识差距B 技能差距C 个人绩效差距D 能力差距

考题 单选题关于绩效的说法,错误的是( )。A 绩效在一定程度上反映了员工的工作行为和工作结果B 绩效是员工内在素质的一种体现C 企业绩效是个人绩效的叠加D 绩效是个人对组织的承诺

考题 单选题下列哪类信息的获取有利于把握员工离职的核心原因?()A 所属离职员工有关的个人信息B 与员工有关的绩效和薪酬信息C 员工离职信息D 员工的家庭情况