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古罗马实行贵族制，主要表现为掌握重要权力的是由奴隶主阶级中的少数显要贵族组成的（）

  • A、人民大会
  • B、元老院
  • C、长者会议
  • D、议事会

参考答案

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考题 我国奴隶社会教育的特征是（）A.学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B.学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C.学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D.学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
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考题 春秋时期公布成文法是没落的奴隶主贵族阶级挽救其统治的重大措施。（　　）
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考题 官僚政治指机能专业化、讲资格、按规章办事、权力分等级等特点的系统行政管理。贵族政治指奴隶制和封建制国家由世袭贵族的代表人物掌握政权的政治制度。中国古代官僚政治取代贵族政治的重要标志是（）A、分封制的推行B、“皇帝”制度确立C、郡县制的确立D、科举制的完善
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考题 夏朝作为我国奴隶社会开端的主要依据是（）A、夏朝是我国最早建立的朝代B、出现了奴隶主和奴隶阶级C、实行了奴隶制的土地国有制D、建立了奴隶制国家机器
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考题 雅典民主制政体与先前的贵族之政体的最大不同是（）A、是否实行平等协商、少数服从多数的原则B、是否实行选举制C、是否有公民大会等国家权力机关D、是否主权在民及轮番而治
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考题 与希腊公民大会相比，古罗马的元老院的不同点是（）A、是最高权力机关B、全体成员皆由贵族组成C、实行政事共商原则D、是国家的决策机构
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考题 古罗马政治体制演变的顺序是（）A、君主制——贵族共和制——帝制B、君主制——元首制——贵族共和制C、君主制——元首制——帝制D、帝制——贵族共和制——君主制
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考题 公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说话的主要理由是（）A、雅典的民主制度是一种直接民主制B、广大妇女不能参加城邦的公民大会C、向雅典城邦纳税的外邦人无权选举D、城邦的实权掌握在少数奴隶主手里
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考题 公元前5世纪，古罗马实行的政治体制是（）A、君主制B、贵族共和制C、民主制D、元首制
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考题 中国奴隶社会中的婚姻家庭关系，主要是由维护奴隶主贵族的宗法等级制度的礼，以及统治阶级所制定的刑法来调整的。
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考题 春秋时期是社会大变革时期，社会阶级政治关系发生了大变动，其主要表现有（）。A、奴隶主贵族内部发生了分化，出现了新的封建性的贵族B、产生了新兴地主的独立的商人阶层C、宗法“礼制”衰落D、诞生了新的郡县制、官僚制和新成文法
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考题 贵族制是由一个人行使权力。
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考题 中国奴隶社会教育的特征主要有（）A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵
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考题 英国议会君主制的最高权力掌握在（）。A、国王B、贵族C、议会D、平民
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考题 反映古罗马奴隶制鼎盛时期奴隶主阶级要求的重要代表作是（）。A、瓦罗的《论农业》B、柯鲁迈拉的《农业论》C、加图的《农业论》D、西塞罗的《政治论》
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考题 在奴隶制社会，奴隶主阶级把服饰放在什么重要地位？
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考题 夏朝的法律体现了少数奴隶主贵族的意志，不再代表全体社会成员。
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考题 西方进入阶级社会后，建立的是什么性质的国家？（）A、奴隶主专制B、资产阶级专制C、奴隶主民主制D、资产阶级民主制
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考题 （）是在资产阶级革命或改良时期，资产阶级和封建贵族实行妥协的结果。A、专制君主制B、立宪君主制C、共和制D、禅让制
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考题 所谓世卿世禄制，就是权力在少数贵族家族内部代代世袭。其基本要素就是政治权力。
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考题 私学的社会阶级基础包括（）A、新兴地主阶级B、农民C、手工业者D、商人E、奴隶主贵族
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考题 多选题我国奴隶社会教育的特征是（）A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。
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考题 问答题在奴隶制社会，奴隶主阶级把服饰放在什么重要地位？
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考题 单选题（）是在资产阶级革命或改良时期，资产阶级和封建贵族实行妥协的结果。A 专制君主制B 立宪君主制C 共和制D 禅让制
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考题 多选题中国奴隶社会教育的特征主要有（）A学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放B学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才C学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功D学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵
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考题 单选题古罗马实行贵族制，主要表现为掌握重要权力的是由奴隶主阶级中的少数显要贵族组成的（）A 人民大会B 元老院C 长者会议D 议事会
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