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PRECEDE-PROCEDE模式的特点是从结果入手追溯到最初起因,在制定健康教育计划前先明确制定该规划的原因,并对影响健康的重要因素进行诊断,然后再确定干预措施。


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考题 按照近因认定方法,从损失开始,按顺序自后向前追溯,如果追溯到最初的事件且没有中断,则近因是。( ) A、系列事件中最初的事件B、系列事件中最重要的事件C、系列事件中全部事件D、系列事件中最后的事件

考题 认定近因的方法有两种,其中一种是从损失出发,沿系列自后往前推,追溯到最初事件,如没有中断,最初事件就是近因。( )

考题 代议制度的最初萌芽可追溯到古罗马的()制度。

考题 从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点( )A.健康教育过程模式B.健康信念模式C.健康促进模式D.保健系统模式E.自我调节模式

考题 韦唐博士从政府干预的实质结果入手,按照“组织者”的不同将评估模式分为()。 A.效果模式B.职业化模式C.环境模式D.经济模式

考题 指导学生作文要() A.从内容入手B.从题目入手C.从形式入手D.从确定中心入手

考题 从检查被审计单位内部控制入手,根据内部控制测评结果,确定实质性审查的范围、数量和重点的审计取证模式是:A:账目基础审计 B:制度基础审计 C:风险基础审计 D:数据基础审计

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考题 过程模式的思想最初可以追溯到()A、皮压杰B、布鲁纳C、斯腾豪斯D、卢梭

考题 指导学生作文,要()。A、从内容入手B、从形式入手C、从题目入手D、从确定中心入手

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考题 强调从"结果入手"的健康教育模式是。()A、健康促进模式B、健康信念模式C、卫生宣传模式D、保健教育过程模式

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考题 确定近因的基本方法有:()A、从最初事件出发,按逻辑推理直到最终损失发生,最初事件就是最后一个事件的近因B、从最初事件出发,按逻辑推理直到最终损失发生,倒数第二个事件就是最后一个事件的近因C、从损失开始,自后往前推,追溯到最初事件,最后的事件就是近因D、从损失开始,自后往前推,追溯到最初事件,如没有中断,最初事件就是近因

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考题 单选题强调从"结果入手"的健康教育模式是。()A 健康促进模式B 健康信念模式C 卫生宣传模式D 保健教育过程模式

考题 判断题PRECEDE-PROCEDE模式的特点是从结果入手追溯到最初起因,在制定健康教育计划前先明确制定该规划的原因,并对影响健康的重要因素进行诊断,然后再确定干预措施。A 对B 错

考题 判断题银行的业务系统从最初单一、分散的模式,逐步向综合、集中的模式转变。A 对B 错

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考题 多选题确定近因的基本方法有:()A从最初事件出发,按逻辑推理直到最终损失发生,最初事件就是最后一个事件的近因B从最初事件出发,按逻辑推理直到最终损失发生,倒数第二个事件就是最后一个事件的近因C从损失开始,自后往前推,追溯到最初事件,最后的事件就是近因D从损失开始,自后往前推,追溯到最初事件,如没有中断,最初事件就是近因

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