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阿默伯尔认为,任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出()的成果。

  • A、创新性
  • B、创造性
  • C、建设性
  • D、发展性

参考答案

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考题 我国护理本科教育的主要任务是培养() A、具有独立从事科学研究的人才B、能够在领域内作出创造性成果的人才C、具有护理管理、护理教育和科研基本能力的人才D、具有实际工作能力的人才

考题 荣格创立了分析心理学,他认为心理治疗的目的应该是发展病人的创造性潜力 及( ),而不是治疗症状。 (A)认知能力 (B)完整的人格 (C)恢复信心 (D)调整他们的情绪

考题 残疾人是指A.由于残疾的影响使之在社会的某些领域中无法发挥正常作用的人 B.由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力和在社会的某些领域中不利于发挥正常作用的人 C.由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力 D.是指伴有任何身体残疾的人 E.是指伴有任何身体功能障碍的人

考题 中级人才是指具有较为精深的专业知识或专门技能,能在本专业领域进行创新、创造性工作,发挥带头作用,为邮政发展做出突出贡献的人才。

考题 创新能力是指创新主体所具有的创造性地有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力未来竞争的核心力量是()。

考题 创新人才是指具有创新精神的创造型人才,也就是具有()的人才。A、创新意识B、创造条件C、创造性思维D、创新能力

考题 看个人是否能把握该领域,而且愿意付出努力于改变该领域,具有这样的特质,则他们做的努力会有较高的比例被认为具有()。A、改革性B、创造性C、创新性D、推进性

考题 创新能力的内涵包括()。A、起点是产生新的想法的能力B、是人们普遍具有的潜能C、实践表现是做出新产品的能力D、基础是创造性思维

考题 创新能力的起点是()。A、做出新产品的能力B、产生新想法的能力C、人们普遍具有的潜能D、创造性思维

考题 创新能力的三大要素是()A、实践能力B、系统性思维能力C、发展性思维能力D、创造性思维能力

考题 看个人愿意付出努力于改变该领域,具有这样的特质认为具有()。A、改革性B、创造性C、创新性D、推进性

考题 任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出()的成果。A、创新性B、创造性C、建设性D、发展性

考题 具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于( )。A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能

考题 残疾人是指()A、由于残疾的影响使之在社会的某些领域中无法发挥正常作用的人B、由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力和在社会的某些领域中不利于发挥正常作用的人C、由于残疾部分或全部失去以正常方式从事正常范围活动的能力D、是指伴有任何身体残疾的人E、是指伴有任何身体功能障碍的人

考题 阿默伯尔认为,任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出()的成果。A、创新性B、创造性C、建设性D、发展性

考题 阿默伯尔认为,创造力是由()以及与创造有关的技能构成的综合体。A、内在动机B、专业知识C、能力D、智力

考题 任何创造性的成果都不能轻而易举得到,因此有创造能力的人需要()A、自信B、激情C、开拓D、意志

考题 多选题创新人才是指具有创新精神的创造型人才,也就是具有()的人才。A创新意识B创造条件C创造性思维D创新能力

考题 填空题创新能力是指创新主体所具有的创造性地有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力未来竞争的核心力量是()。

考题 单选题任何创造性的成果都不能轻而易举得到,因此有创造能力的人需要()A 自信B 激情C 开拓D 意志

考题 单选题具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于()。A 能力低下B 一般能力C 天才D 才能

考题 单选题阿默伯尔认为,任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出()的成果。A 创新性B 创造性C 建设性D 发展性

考题 单选题任何具有正常认知能力的人都可以合理地期望他们在某些领域的某些方面做出()的成果。A 创新性B 创造性C 建设性D 发展性

考题 多选题创新能力的三大要素是()A实践能力B系统性思维能力C发展性思维能力D创造性思维能力

考题 多选题阿默伯尔认为,创造力是由()以及与创造有关的技能构成的综合体。A内在动机B专业知识C能力D智力

考题 单选题看个人是否能把握该领域,而且愿意付出努力于改变该领域,具有这样的特质,则他们做的努力会有较高的比例被认为具有()。A 改革性B 创造性C 创新性D 推进性

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考题 判断题中级人才是指具有较为精深的专业知识或专门技能,能在本专业领域进行创新、创造性工作,发挥带头作用,为邮政发展做出突出贡献的人才。A 对B 错