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互酬（互惠性交换）？

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考题 从社会角度看,没有人遭受损失的交换称为( )。 A、互惠B、互利C、互益D、互助
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考题 根据联合行为的形态不同,社会行动理论家将交换行为划分为()。 A.经济交换和社会交换B.互惠、再分配与市场交换C.生产性、协商性、互惠性和普遍性交换D.利他型、利己型、合作型和冲突型交换
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考题 社会交换理论认为,社会互动的实质就是人们交换酬赏和惩罚的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 丝路精神的核心是()。 A.和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢B.和平合作、开放包容、互相帮助、互利共赢C.和平合作、开放包容、互相帮助、互惠互利D.和平合作、开放包容、互学互鉴、互惠互利
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考题 建立人际关系的思想是() A.互爱B.互酬C.互敬D.互需
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考题 下面有关阻碍互惠交换障碍说法有误的是（）。 A 信息障碍，由于信息缺陷、信息错误、信息不对称，使市场主体不能进行互惠交换 B 体制障碍，潜在的交换是互惠的，但由于市场自身的缺陷，或者交换参与的主体由于观念或习惯的干扰无法进行交换 C 互惠交换的障碍仅仅靠市场自身的力量很难消除甚至不能消除 D 互惠交换的障碍可以靠市场的力量消除
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考题 交叉许可，又称互惠许可，是指贸易双方以价值相当的技术互惠交换的一种许可。( )
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考题 在人际交往过程中应尽量贯彻“互酬”原则。
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考题 互惠交换
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考题 规范分析方法首先使用什么基准来解决评价问题？（）A、“互益”基准B、“互惠”基准C、“互助”基准D、“互利”基准
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考题 感情性语言的分类的（）A、沟通性语言B、赞美性语言C、安慰性语言D、互酬性语言
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考题 集体层面的影响使（）足以成为社会秩序的基础。A、互惠交换B、再分配交换C、普遍性交换D、协商性交换
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考题 学术圈的交换如同库拉圈同属一种类型的交换——互惠性交换。
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考题 巧妙说服来访者最好使用（）的情感性语言。A、沟通性语言和安慰性语言B、赞美性语言和安慰性语言C、互酬性语言和沟通性语言D、安慰性语言和互酬性语言
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考题 简述互惠式交换包括三种形式。
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考题 互购不要求等值交换。
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考题 从社会角度看，没有人遭受损失的交易称为（）A、互惠B、互利C、互益D、互助
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考题 吸引接近规律、趋同离异规律、互需互酬规律、交往深化规律和（）是人际关系发生、发展的五大基本规律。A、交互中和规律B、作用频率规律C、时间空间规律D、利益交叉规律
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考题 （）提出了交换和贸易的三种形式，即互惠交换、再分配和市场贸易。
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考题 问答题简述互惠式交换包括三种形式。
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考题 问答题互酬（互惠性交换）？
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考题 单选题从社会角度看，没有人遭受损失的交易称为（）A 互惠B 互利C 互益D 互助
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考题 判断题学术圈的交换如同库拉圈同属一种类型的交换——互惠性交换。A 对B 错
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考题 名词解释题互惠交换
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考题 判断题在人际交往过程中应尽量贯彻“互酬”原则。A 对B 错
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考题 多选题感情性语言的分类的（）A沟通性语言B赞美性语言C安慰性语言D互酬性语言
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考题 单选题集体层面的影响使（）足以成为社会秩序的基础。A 互惠交换B 再分配交换C 普遍性交换D 协商性交换
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