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怎样理解诚信有度()

  • A、慎重承诺
  • B、理智面对“不诚信”
  • C、诚信也需要灵活
  • D、说出必然做到

参考答案

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考题 根据本讲,汉芯造假等事件说明的事诚信危机中的哪种不诚信?() A、行为的不诚信B、难说的不诚信C、恶意的不诚信D、善意的不诚信

考题 关于诚信的说法中,正确的是( )。 (A)诚实容易守信难 (B)诚信是不可检验、证实的 (C)诚信既指不欺人,也不自欺 (D)是否诚信以对方表现为前提

考题 李开复认为,“成功源于诚信。”下列说法中,对此理解正确的是( )。 (A)有了诚信就必然能够成功 (B)不成功的,都是因为缺乏诚信(C)不讲诚信的,一定无法成功 (D)开始要讲诚信,成功之后则无须讲诚信

考题 关于诚信,正确的说法是() A 诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本 B 诚信只是针对他人而言的遵约守信状态,与自我的内在信念无关 C 为监督诚信落实、维护自身的合法利益,要坚持诚信条件论的观点 D 无论作出怎样的承诺,坚持履行承诺是诚信的本质

考题 关于诚信,正确的说法是(  )A.诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本 B.诚信只是针对他人而言的遵约守信状态,与自我的内在信念无关 C.为监督诚信落实、维护自身的合法利益,要坚持诚信条件论的观点 D.无论作出怎样的承诺,坚持履行承诺是诚信的本质

考题 完善诚信制度体系需要做到()。A、完善诚信法律体系B、完善诚信奖惩体系C、完善诚信监督体系D、完善诚信规范体系

考题 如何做到理智面对身边的“不诚信”()A、坚守自己的道德底线B、学会保护自己的合法利益C、“以恶制恶”不可取

考题 怎样才算诚信也要有度()A、诚信就要信守承诺,要“一诺千金”、“一言既出驷马难追”,因此要有求必应B、要“以德服人”,不要惧怕与不讲诚信、不守信誉的人来往C、当自己的合法利益受到侵害,必要时可以“以恶制恶”,以不诚信的行为回报他人对自己的不诚信D、诚信也需要灵活,不能僵化、刻板教条

考题 怎样面对不诚信()A、以恶制恶”B、坚守道德底线C、不在乎

考题 当面对诚信投诉时,客服应诚恳道歉,请求原谅,并履行承诺。

考题 怎样做到诚信有“度”()A、慎重承诺B、凡事都要讲诚信C、诚信不需要灵活

考题 科研诚信也称为()。A、科学诚信B、科技诚信C、学术诚信D、研究诚信

考题 诚信社会建立的必要条件是()A、建立以诚信政府为核心的社会诚信体制B、建立以法治社会为特征的社会诚信机制C、建立保证社会诚信体制灵活运转的社会诚信机制D、建立以诚信为本的社会诚信体制

考题 ()在社会信用体系中处于核心地位。如果政府不讲诚信,损害的是国家形象和政府的公信力,而政府不讲诚信,企业诚信就难以做到,个人诚信就更无从谈起。A、政府诚信B、社会诚信C、个人诚信D、政务诚信

考题 ()说:“先王贵诚信。诚信者,天下之结也。”A、韩非子B、管子C、董仲舒D、孟子

考题 广泛开展诚信主题实践活动要通过诚信教育引导专业技术人员树立“()”的诚信观念。A、诚信立身B、说诚信话C、做诚信人D、办诚信事

考题 广泛开展诚信主题实践活动要通过诚信教育引导专业技术人员树立“()”的诚信观念。A、诚信立身B、说诚信话C、诚信学习D、办诚信事E、做诚信人

考题 多选题科研诚信也称为()。A科学诚信B科技诚信C学术诚信D研究诚信

考题 多选题怎样理解诚信有度()A慎重承诺B理智面对“不诚信”C诚信也需要灵活D说出必然做到

考题 多选题诚信危机有哪些? ()A恶意的不诚信B善意的不诚信C难说的不诚信D真诚的诚信

考题 单选题怎样做到诚信有“度”()A 慎重承诺B 凡事都要讲诚信C 诚信不需要灵活

考题 多选题广泛开展诚信主题实践活动要通过诚信教育引导专业技术人员树立“()”的诚信观念。A诚信立身B说诚信话C诚信学习D办诚信事E做诚信人

考题 多选题完善诚信制度体系需要做到()。A完善诚信法律体系B完善诚信奖惩体系C完善诚信监督体系D完善诚信规范体系

考题 单选题()说:“先王贵诚信。诚信者,天下之结也。”A 韩非子B 管子C 董仲舒D 孟子

考题 单选题怎样面对不诚信()A 以恶制恶”B 坚守道德底线C 不在乎

考题 多选题如何做到理智面对身边的“不诚信”()A坚守自己的道德底线B学会保护自己的合法利益C“以恶制恶”不可取

考题 单选题怎样才算诚信也要有度()A 诚信就要信守承诺,要“一诺千金”、“一言既出驷马难追”,因此要有求必应B 要“以德服人”,不要惧怕与不讲诚信、不守信誉的人来往C 当自己的合法利益受到侵害,必要时可以“以恶制恶”,以不诚信的行为回报他人对自己的不诚信D 诚信也需要灵活,不能僵化、刻板教条