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下列说法合理的是（）
- A、我经常阅读与现在专业无直接关系的书籍
- B、在观察或思考时，我会多角度培养我的思维
- C、认为重要的内容，格外注意 注意听讲和理解
参考答案
更多 “下列说法合理的是（）A、我经常阅读与现在专业无直接关系的书籍B、在观察或思考时，我会多角度培养我的思维C、认为重要的内容，格外注意 注意听讲和理解” 相关考题
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观察法应用的要求包括()
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教师在指导阅读前准备活动时应注意()。A、阅读准备活动可代替阅读活动B、阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫C、指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好D、课重点让儿童理解阅读内容E、对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示
考题
下列与沟通有关的情形中，体现选择性知觉的是（ ）。
A.员工向主管报告他们认为主管想要听的内容
B.领导对某个员工不满时，会更多地注意该员工表现不好的信息
C.非专业人士不理解专业术语
D.极端情绪导致员工无法理解上级的意图
考题
下列与沟通有关的情形中，体现选择性知觉的是()。A:员工向主管报告他们认为主管想要听的内容
B:领导对某个员工不满时，会更多地注意该员工表现不好的信息
C:非专业人士不理解专业术语
D:极端情绪导致员工无法理解上级的意图
考题
面试的实施技巧有()。A:充分准备，灵活提问，认真观察应聘者的行为和反应
B:多听少说，善于提取要点
C:排除各种干扰
D:避免因个人偏见影响面试的效果
E:倾听时注意思考，注意肢体语言沟通
考题
在百度信息流广告投放中，关于创意配图时的注意事项，以下说法错误的是（）A、对于家装类客户的户型图文案图片，建议采用无底色或白底色图片B、文案图片呈现贴近原生，避免硬广C、弱势三图内容，需注意文案图片连贯性，确保布局合理D、同单元文案图片避免雷同，建议多角度测试网民关注点
考题
在某次“阅读教学”的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。A、教师不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考B、阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力C、阅读教学应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力D、要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位
考题
在研究贫富差距的时候，下列做法错误的是（）。A、作比较时要注意比较的两端适度对等均衡B、注意贫富差距的成因C、中国的贫富差距问题非常复杂，要从多角度、多方面来思考D、将贫富差距问题作为历史遗留问题看待
考题
单选题在某次“阅读教学”的主体研讨活动中，教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是（）。A
教师不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考B
阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力C
阅读教学应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力D
要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位
考题
(难度：中等)作为销售人员来说，应该经常性地站在客户的角度去思考问题：“如果我是客户，我会需要客户经理为我提供怎样的服务？”
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