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突出人的地位,不是和神学对立而是体现人的价值和尊严。是什么主义()?

  • A、封建主义
  • B、唯心主义
  • C、人文主义
  • D、唯物主义

参考答案

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考题 人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证,这是__________的体现。

考题 医学人道主义的含义包括A.认为人的生命是宝贵的B.人的生命和尊严具有最高的价值C.医学人道主义要求医务人员同情、关心、尊重和爱护患者D.是人道主义思想在医学领域中的具体体现E.以上皆是

考题 教育可使人的价值得到充分体现,这里所说的人的价值包含了( )。 A. 人的需要得到充分满足 B. 人在世界中的地位得到肯定 C. 人的尊严得到保证 D. 人的作用得到发挥

考题 从思想内容上说,人文主义的实质就是强调( )A.人的尊严 B.人的价值 C.人的地位 D.人的权利

考题 医学人道主义的含义包括A、认为人的生命是宝贵的 B、人的生命和尊严具有最高的价值 C、医学人道主义要求医务人员同情、关心、尊重和爱护患者 D、是人道主义思想在医学领域中的具体体现 E、以上皆是

考题 有观点认为:西方近代自然科学的诞生,一开始就带有浓厚的“革命”色彩,其目的似乎不是解决现实问题,亦非获取功利,而是为了摆脱神学统治,向陈旧的宗教信条宣战。按照这种说法,中世纪末期的科学探索活动()A、肯定人的价值和尊严,倡导人文主义B、发挥着一种意识形态的作用C、成为欧美早期资产阶级民主革命旗帜D、并未推进知识进步与社会发展

考题 ()的代表作是1981年设计的“机器人书架”,已经不是功能主义产品,而是具有独立存在价值的审美对象,体现了凡设计的原则。

考题 体现人的价值和尊严是什么?

考题 从思想内容上说,人文主义的实质就是强调()A、人的尊严B、人的价值C、人的地位D、人的权利

考题 科学发展观坚持以人为本,体现了历史唯物主义关于()的观点。A、人民群众是历史发展主体B、尊重人的尊严和价值C、充分发挥人的能动性

考题 一次,范缜与和尚辩论,和尚们认为,人的肉体死了,灵魂不死,来世还可以再投胎做人;范缜则认为,人有了身体才能够有精神,身体死了精神也就不存在了,根本没有什么来生。他们的辩论体现了()A、有神论和无神论的对立B、主观唯心主义和客观唯心主义的对立C、辩证法与形而上学的对立D、唯物主义和唯心主义的对立

考题 普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的,国家治理好坏的标准,要看它是否对人有利和符合人性。他的思想体现了()A、资产阶级的本质B、人文主义的本质C、封建主义的本质D、启蒙运动的本质

考题 下列社区工作的专业价值观特点中体现了人的尊严和社会正义,也是实现人的尊严和社会正义的途径的是()。A、集体取向B、互助取向C、制度取向D、民主取向

考题 中国特色社会主义不是天上掉下来的,也不是什么复制品、舶来品,而是有其自身的独特本质,中国特色的社会主义价值理念就是其中的内核。

考题 “人学”和“神学”是两个对立概念的作家是()。

考题 ()主义心理学强调心理学应该关心人的价值和尊严、研究健康的人格,提出“一切始于人,归结于人”

考题 资本主义基本矛盾表现在阶级关系上,体现了()。A、个别企业和整个社会的对立B、发达资本主义国家和发展中国家的对立C、无产阶级和资产阶级的对立D、生产社会化和生产资料资本主义私有制的对立

考题 马克思主义重视人的地位和价值,把实现一切人的解放和自由作为奋斗目标是()A、人本主义B、人文主义C、以人为本D、革命的人道主义

考题 单选题科学发展观坚持以人为本,体现了历史唯物主义关于()的观点。A 人民群众是历史发展主体B 尊重人的尊严和价值C 充分发挥人的能动性

考题 单选题突出人的地位,不是和神学对立而是体现人的价值和尊严。是什么主义()?A 封建主义B 唯心主义C 人文主义D 唯物主义

考题 单选题下列社区工作的专业价值观特点中体现了人的尊严和社会正义,也是实现人的尊严和社会正义的途径的是()。A 集体取向B 互助取向C 制度取向D 民主取向

考题 多选题从思想内容上说,人文主义的实质就是强调()A人的尊严B人的价值C人的地位D人的权利

考题 问答题体现人的价值和尊严是什么?

考题 多选题文艺复兴的实质是人文主义运动,对于“人文主义”理解正确的有(  )。A反对中世纪抬高神、贬低人的观点,肯定人的价值、尊严和高贵B反对中世纪神学主张的禁欲主义和来世观念C要求人生的享乐和个性的解放,肯定现世生活的意义D否定神的存在E反对封建等级观念,主张人的自然平等

考题 填空题“人学”和“神学”是两个对立概念的作家是()。

考题 单选题资本主义基本矛盾表现在阶级关系上,体现了()。A 个别企业和整个社会的对立B 发达资本主义国家和发展中国家的对立C 无产阶级和资产阶级的对立D 生产社会化和生产资料资本主义私有制的对立

考题 填空题()的代表作是1981年设计的“机器人书架”,已经不是功能主义产品,而是具有独立存在价值的审美对象,体现了凡设计的原则。