网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
试分析说明“甲班学生”在下列语句中,哪些表示集合概念,哪些表示非集合概念。(1)甲班学生是省内各地来的。(2)刘伟是甲班学生。(3)甲班学生都应当努力学习。
参考答案
更多 “试分析说明“甲班学生”在下列语句中,哪些表示集合概念,哪些表示非集合概念。(1)甲班学生是省内各地来的。(2)刘伟是甲班学生。(3)甲班学生都应当努力学习。” 相关考题
考题
在语句"人民警察是一支特别能战斗的队伍"和"人民警察应该成为遵纪过法的模范"中,"人民警察"这一个概念()。
A、在两句中都是集合概念B、在两句中都是非集合概念C、在前一句中是集合概念,在后一句中是非集合概念D、在前一句中是非集合概念,在后一句中是集合概念
考题
高中数学《集合》
一、考题回顾
题目来源1月6日 下午 辽宁省抚顺市 面试考题
试讲题目1.题目:集合
2.内容:
?
3.基本要求:
(1)让学生通过实例,了解集合的含义;
(2)能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法和描述法)描述不同问题;
(3)教学中注意师生间的交流互动,有适当的提问环节;
(4)要求配合教学内容有适当的板书设计;
(5)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目1.集合和元素的概念是什么?
2.集合的常用表示方法有哪些?
二、考题解析
【教学过程】
(一)引入新课
PPT展示中国著名湖泊的信息表,引导学生进行分类,学生根据不同分类标准,分成不同的类别。由此,引出数学中的分类——集合。
(二)探索新知
引导学生观察同一类别下物体的特点,发现其具有共同点或相同点,由此引出集合的定义:指定的某些对象的全体。并说明集合中的每个对象叫作这个集合的元素。
提问1:集合和元素之间是什么关系呢?
预设学生说出,元素构成集合,集合中有多个元素。
提出属于不属于的关系,并用符号表示:集合用大写字母,元素用小写字母。
由生活中的实例进行练习,根据出示不同类型的数组,提出数的集合,简称数集,并通过PPT展示的方式,给出常见的数集及其表示方式:自然数集N,正整数集N+,整数集Z,有理数集Q,实数集R。
提问2:回到课前导入表格中,如果想把表格中江苏省水面面积1500平方千米以上的湖泊组成一个集合,我们可以怎么表示呢?
学生小组讨论,可以产生各种不同的表示方式,教师加以规范,提出第一种表达方式:列举法。并让学生通过不同的例子体会:列举法一般针对元素数量较少的集合。
提问3:如果想把世界上所有水面面积大于1500平方千米的湖泊构成一个集合,我们还能够用列举法吗?
由此引出描述法的表达方式。
两种方法都掌握之后,师生共同总结两种方法的适用范围及特点。
(三)课堂练习
例1:用列举法或描述法表示下列集合。
并在练习中强化集合的概念和正确表示方法。
(四)小结作业
提问:今天有什么收获?
引导学生回顾:集合及元素的概念与关系;两种表示方法的适用范围。
1.集合和元素的概念是什么?
2.集合的常用表示方法有哪些?
考题
方式1:实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?
方式2:班里有会弹钢琴的,会打拳击的会??(给出集合的并集的定义)
方式3:前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢??
(1)分析三种引入方式的特点(6分)
(2)对于方式3,教师可以引导学生进一步提出哪些问题(6分)
(3)数学概念引入的关键点是什么?(4分)如何使数学概念的引入更加自然?(4分)
考题
在使用CREATEINDEX进行索引创建的说法中,以下哪些是正确的()A、CLUSTERED表示聚集索引B、NONCLUSTERED表示非聚集索引C、DESC表示升序排序D、UNIQUE表示创建唯一索引
考题
多选题下列有关概念的说法,正确的有( )。[2003年真题]A概念是语词的思想内容,语词是概念的表达形式B同一概念可以用不同的语词来表达,同一个语词可以表达不同的概念C一个概念的内涵越多,它的外延就越大D集合概念是以事物的群体为反映对象的概念,而非集合概念是不以事物的群体为反映对象的概念E在不同的语言环境中,同一个概念有时可以表示集合概念,有时又可以表示非集合概念
考题
单选题在语句“人民警察是一支特别能战斗的队伍”和“人民警察应该成为遵纪守法的模范”中,“人民警察”这一个概念()。A
在两句中都是集合概念B
在两句中都是非集合概念C
在前一句中是集合概念,在后一句中是非集合概念D
在前一句中是非集合概念,在后一句中是集合概念
考题
单选题“书不可不读,报不可不看”这一语句中的“书”和“报”这两概念都属于()。A
性概念B
集合概念C
非集合概念D
否定概念
热门标签
最新试卷