考题
立论的深度广度取决于看到的：（）A、价值主体的个数B、价值主体的层次C、概念的层次D、概念的个数
考题
辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）A、人口结构B、人口规模C、人口危机D、人口迁移
考题
辩题“中国应不应该放宽计划生育”，失独和生存与发展的质量的求合：（）A、生育背后的伦理B、权利与权力的解读C、人口结构D、政策失效
考题
在队式论辩技巧中，穷追猛打属于（）方面的技巧。A、进攻取胜B、析题立论C、防卫坚固D、结辩陈词
考题
辩题“中国应不应该放宽计划生育”，反方可以讲生存与发展的质量来辩论“失独”。
考题
决定了最后创造的可能的是：（）A、起点认知时的深刻程度、广度B、论辩时的思维方式C、对方的价值主体层次D、本方对于辩题的坚持
考题
标准的适当涉及：（）A、概念的选择B、主体和判断依据C、立论的依据D、价值主体的层次
考题
对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。
考题
立论的三个层次中，最高的是：（）A、思维方式B、概念C、价值观D、价值主体
考题
论据分割了：（）A、立论B、战场体系C、概念D、价值主体
考题
辩题“中国应不应该放宽计划生育”，哪项不属于正方观点：（）A、老龄化B、失独C、观念的引导D、人口危机
考题
辩题“中国应不应该放宽计划生育”，对观念的引导最终归于：（）A、权利B、权力C、生育背后的解读D、权利与权力的解读
考题
要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。A、辩题B、辩手C、命题D、概念
考题
判断题辩者的主战场是对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场。A
对B
错
考题
单选题标准的适当涉及：（）A
概念的选择B
主体和判断依据C
立论的依据D
价值主体的层次
考题
单选题辩题“中国应不应该放宽计划生育”，失独和生存与发展的质量的求合：（）A
生育背后的伦理B
权利与权力的解读C
人口结构D
政策失效
考题
单选题立论的深度广度取决于看到的：（）A
价值主体的个数B
价值主体的层次C
概念的层次D
概念的个数
考题
单选题辩题“中国应不应该放宽计划生育”，哪项不属于正方观点：（）A
老龄化B
失独C
观念的引导D
人口危机
考题
单选题决定了最后创造的可能的是：（）A
起点认知时的深刻程度、广度B
论辩时的思维方式C
对方的价值主体层次D
本方对于辩题的坚持
考题
单选题辩题“中国应不应该放宽计划生育”，求合的是：（）A
人口结构B
人口规模C
人口危机D
人口迁移
考题
单选题要做到明确概念需要（）、价值观、价值主体三者具有稳定性。A
辩题B
辩手C
命题D
概念
考题
判断题立论的边界是全方位的，它要求在意义概念内讨论相关主体的价值观念。A
对B
错
考题
判断题辩题“中国应不应该放宽计划生育”，反方可以讲生存与发展的质量来辩论“失独”。A
对B
错
考题
单选题辩题“中国应不应该放宽计划生育”，对观念的引导最终归于：（）A
权利B
权力C
生育背后的解读D
权利与权力的解读
考题
单选题辩题“中国应不应该放宽计划生育”，当正方讨论老龄化问题的时候，反方可以从哪方面着手：（）A
生存与发展的质量B
人口危机C
老龄化D
失独
考题
单选题论据分割了：（）A
立论B
战场体系C
概念D
价值主体
考题
判断题辩题“中国应不应该放宽计划生育”，做立论时首次要从价值主体阐述，对“生育”的概念可以暂不解释。A
对B
错
