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实现人生价值必须全面提高个人素质，创造必要的主观条件。个人素质包括（） ①思想道德素质 ②科学文化素质 ③专业素质 ④身体素质和心理素质
- A、②③④
- B、①③④
- C、①②④
- D、①②③④
参考答案
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考题
“生命的价值=长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了（）。A实现人生价值必须充分尊重客观的社会规律B实现人生价值必须具备良好的社会客观条件C只要投身社会实践就能实现自己的人生价值D实现人生价值既要发挥主观能动性，也要投身于实践
考题
航天英雄罗阳不仅“坚持奉献，淡泊名利”，而且还能“平易近人，严于律己”，罗阳精神给我们的人生启示是（）。 ①人生的真正价值在于对社会的奉献 ②社会提供的条件是实现人生价值的基础 ③实现人生价值要全面提高个人素质 ④主观能动性是实现个人价值的基础A①②B②③C③④D①③
考题
一位哲学家说过，生存是一种伟大的使命，每一个都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗，奋斗使生命更具有价价值。一个幸运的人应该是经过奋斗为社会作出贡献的人。这就是说（）。A经过奋斗，每个人都可以为社会作出贡献B实现人生价值必须全面提高个人素质C实现人生价值必须发挥自己的主观能动性，自强不息，奋发拼搏D实现人生价值必须有理想信念和树立科学的价值观
考题
“与风竞速，京津城际上，他创造了中国第一速；星光夺目，国庆大典上，他把铁路人的风貌向祖国展出。”这是北京铁路局“十大领军人物”评委会授予北京动车组司机李东晓的颁奖辞。这些成绩的取得不是偶然的，高速铁路的创造、发展，给予了李东晓实现自我价值的机遇，这告诉我们，实现人生价值（）。 ①需要全面提高个人素质 ②需要埋头实干，发挥聪明才智 ③需要社会提供一定的客观条件 ④必须在个人与社会的统一中实现人生价值A①②B①④C②③D③④
考题
下面漫画体现的哲学道理是（）。 ①实现人生价值要全面提高个人素质 ②价值观对人生价值的实现具有促进作用 ③人生真正价值在于对社会的责任和贡献 ④社会提供的客观条件是实现人生价值的前提A①③B①④C②④D②③
考题
教师实现人生价值体现在（）。A、人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B、从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献C、人生价值体现在个人同自身的关系中D、教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值
考题
爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明（）A、实现人生价值需要全面提高个人素质B、实现人生价值需要坚定理想信念C、人的价值在于社会对个人的尊重D、人的价值在于对社会的责任和贡献
考题
爱因斯坦说：“一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。”这句话主要说明（）A、人们应该在个人与社会的统一中实现人生价值B、实现人生价值必须要有坚定的理想信念C、实现人生价值离不开社会提供的客观条件D、全面提高个人素质，就能创造出卓越的人生
考题
“生命价值=长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了（）A、实现人生价值必须充分发挥主观能动性B、实现人生价值必须具备良好的社会条件C、只要投身实践，就能实现自己的人生价值D、实现人生价值既要发挥主观能动性的作用，也要投身实践
考题
一般说来，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生，但有人认为，能力卓越的人，对世界的潜在危险会更大，这种观点（）A、否认了实现人生价值，需要全面提高个人素质B、认为人生价值的实现靠机遇C、体现出正确价值观对人生价值实现的重要意义D、没有任何道理的，是完全错误的
考题
“绿羊羊、喜羊羊，穿着绿色新衣裳。小街走，大街站，有谁需要赶快上。帮助老，扶持幼，宾至如归暖洋洋。”这首童谣也表达了人们对广州亚运志愿者“绿羊羊”的赞许和认可。这表明（） ①要在劳动和奉献中实现人生价值 ②实现人生价值需要全面提高个人的素质 ③实现人生价值需要不断砥砺自我 ④人生价值是个人价值与社会价值的统一A、①④B、②③C、①②D、③④
考题
全国敬业奉献模范候选人李刚，凭借执着的敬业精神，干一行、爱一行、钻一行，从挑战“洋设备”、改造“洋设备”到超越“洋设备”，成为新时期学习型、知识型、创新型产业工人的楷模。他的成功经历告诉我们（） ①要在劳动和奉献中创造价值 ②社会提供的客观条件是实现人生价值的充分条件 ③全面提高个人素质就能实现人生价值 ④实现人生价值需要正确价值观的指引A、①②B、①④C、②③D、③④
考题
右边漫画《走不出自我的人》启示我们（）A、实现人生价值应该抛弃个人利益B、为社会作贡献是人生价值的全部内容C、社会要为个人实现人生价值提供必要条件D、积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路
考题
单选题“生不逢时”包含的哲理是（）。A
人生价值的实现需要一个良好的社会环境和家庭环境B
社会意识对社会存在有反作用C
人生价值的实现首先需要一定的社会历史条件D
全面提高自身素质是实现人生价值的重要条件
考题
单选题明朝裴一中《言医·序》中说：“学不贯今古，识不通天人，才不近仙，心不近佛者，宁耕田织布取衣食耳，断不可作医以误世！”这启示我们（）①实现人生价值必须全面提高个人素质②需要在个人与社会的统一中创造人生价值③加强思想道德修养能够促进科学文化修养④坚持科学文化修养和思想道德修养的统一A
①③B
①④C
②③D
②④
考题
单选题爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。”这说明（）A
实现人生价值需要全面提高个人素质B
实现人生价值需要坚定理想信念C
人的价值在于社会对个人的尊重D
人的价值在于对社会的责任和贡献
考题
单选题航天英雄罗阳不仅“坚持奉献，淡泊名利”，而且还能“平易近人，严于律己”，罗阳精神给我们的人生启示是（）。 ①人生的真正价值在于对社会的奉献 ②社会提供的条件是实现人生价值的基础 ③实现人生价值要全面提高个人素质 ④主观能动性是实现个人价值的基础A
①②B
②③C
③④D
①③
考题
单选题实现人生价值必须全面提高个人素质，创造必要的主观条件。个人素质包括（） ①思想道德素质 ②科学文化素质 ③专业素质 ④身体素质和心理素质A
②③④B
①③④C
①②④D
①②③④
考题
单选题哈佛大学图书馆墙上有有句话：“谁也不可能轻易成功，它来自彻底的自我管理和毅力。”这启示我们（）。 ①要在个人与社会的统一中实现人生价值 ②坚持正确的理想信念，树立正确的价值观 ③追求成功必须全面提高个人的素质 ④需要顽强拼搏、自强不息的精神A
①②B
②③C
③④D
①④
考题
单选题“生命的价值=长度×宽度”，这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了（）。A
实现人生价值必须充分尊重客观的社会规律B
实现人生价值必须具备良好的社会客观条件C
只要投身社会实践就能实现自己的人生价值D
实现人生价值既要发挥主观能动性，也要投身于实践
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