考题
()音乐风格的主要特征有:突出瞬间的主观印象或感受,突破大小调体系,重视和声、织体和配器的色彩,擅长表现朦胧空幻的意境等。
A.印象主义B.古典主义C.巴洛克
考题
在构成音乐的各种元素中，音的高低、长短、强弱和音色是指音乐的( )A.基本要素
B.形式要素
C.音乐语言
D.表现手法
考题
音乐是艺术的一种，作为音乐艺术，它与其他艺术的表现手段和表现方式不同，有着自己独特的特征。
考题
印象主义音乐的要素表现特点：（）。A、以旋律发展为主要表现方法。B、模糊淡化旋律表现，强调丰富飘渺的音色以及独特的和声效果。C、以复调音乐织体为主要表现方法。
考题
音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素A、音乐与艺术之外的其他学科B、音乐与姊妹艺术C、音乐风格与流派D、音乐与社会生活
考题
浪漫主义多为情绪化、个人思想化、主调音乐色彩浓厚的音乐风格。（）
考题
音乐基础知识中基本表现要素如（）、（）、（）、（）、（）、（）等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。
考题
江南丝竹的音乐风格以（）、（）、（）、（）为主，有时也表现得较为粗犷。广东音乐风格多轻快活泼、（）、流畅动听。
考题
印象主义音乐的主要表现特征：（）。A、注重音乐形式表现。B、擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。C、强调主观情感的表现。
考题
在鉴赏音乐作品时，应了解作品的基本信息，感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。
考题
音乐表现要素“节奏”是（）。A、指音乐运动中音的长短和强弱。B、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。
考题
拉丁美洲音乐是混合了（）音乐、（）音乐和（）音乐所形成的音乐风格。
考题
维吾尔族音乐继承了古代西域地区的音乐传统，吸取了（）、（）和（）音乐的有益营养，形成了自己的民族音乐风格。
考题
东南亚的音乐最早受到中国和印度文化的影响，后再结合伊斯兰和欧洲文化，形成了自己独特的音乐风格。
考题
音乐表现要素“音色”是（）。A、指声音的品质特征。B、指音乐运动中音的长短和强弱。C、指音的长短和强弱。
考题
感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A、综合性艺术表演B、音乐表现要素C、探索音响与音乐D、音乐与社会生活
考题
音乐教学内容感受与欣赏中包括的四要素有（）A、音乐情绪与情感B、音乐节奏与旋律C、音乐体裁与形式D、音乐风格与流派E、音乐表现要素
考题
下列关于音乐风格，表述正确的是（）。A、音乐风格是人类感觉的一部分B、音乐风格是一种非常明显的构成C、音乐风格是固定的、一成不变的D、音乐风格无法捕捉
考题
（）音乐风格的主要特征有：突出瞬间的主观印象和感受，突出大小调体系，重视和声、织体和配器的色彩，擅长表现朦胧空幻的意境等。A、古典主义B、巴洛克C、印象主义D、十二音音乐
考题
印象主义音乐对传统音乐的表现方式进行了一系列大胆的改革和探索，突出了音乐在色彩和气氛方面的表现力，形成了一种（）的音乐风格。A、自然B、繁复C、雅致D、凝重
考题
单选题（）音乐风格的主要特征有：突出瞬间的主观印象和感受，突出大小调体系，重视和声、织体和配器的色彩，擅长表现朦胧空幻的意境等。A
古典主义B
巴洛克C
印象主义D
十二音音乐
考题
填空题音乐基础知识中基本表现要素如（）、（）、（）、（）、（）、（）等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。
考题
多选题下列关于音乐风格，表述正确的是（）。A音乐风格是人类感觉的一部分B音乐风格是一种非常明显的构成C音乐风格是固定的、一成不变的D音乐风格无法捕捉
考题
多选题音乐教学内容“音乐与相关文化”中包括（）要素。A音乐与艺术之外的其他学科B音乐与姊妹艺术C音乐风格与流派D音乐与社会生活
考题
单选题感受与鉴赏的领域中有（）、音乐情绪与情感、音乐载体与形式、音乐风格与流派。A
综合性艺术表演B
音乐表现要素C
探索音响与音乐D
音乐与社会生活
