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当人们有了自主性，但经常遇到挫折，无法获得自我效能，则自主性会逐渐失去。

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更多 “当人们有了自主性，但经常遇到挫折，无法获得自我效能，则自主性会逐渐失去。” 相关考题
考题 简述人们遇到挫折后会引起的反应。
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考题 个体已经开始了行动,但是在行动过程中由于遇到无法克服的干扰和障碍而不能达到目标,这种挫折叫() A.目标挫折B.需要挫折C.行为挫折D.丧失挫折
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考题 下列属于员工获得的内在报酬的有：（ ）A．工作自主性B．晋升C．表扬D．自我成就感
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考题 自我控制最适宜的儿童可称为() A自我效能感儿童B弹性儿童C自主性儿童D社会化儿童
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考题 人们遇到挫折后，会引起什么反应？
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考题 融入工作团队的方法有（）A、提升市场竞争意识B、提升挫折耐受能力C、提升学习自主性D、加强自我管理能力E、积极参与社会实践
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考题 提升自我效能感能够提高人们的自主性。
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考题 当人们有了自主性会不断获得（），会通过提高自信、自尊，来强化这种自主性的目的。A、可能自我B、超我C、社会支持D、自我效能感
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考题 自我效能的信念决定了人们（）。A、如何感受B、如何思考C、如何自我激励D、如何行为
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考题 自我效能理论不包括（）A、自我效能影响到人的生存状态B、自我效能决定着人们的行为准则C、自我效能决定人的期望寿命D、自我效能决定人们对健康目标的追求E、自我效能影响着人们的健康行为
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考题 ADLs影响自我照顾能力，IADLs则影响到生活独立自主性。
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考题 当遇到失败或是挫折时，经常会选职业放弃，甚至感到绝望的人是因为陷入了（）的状态中。
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考题 不少老年人能保持独立自主性，但遇到生病或意外事件的发生，这种独立性很快就会减弱。
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考题 自主性教师获得专业发展的主要途径和基本措施是（）。A、基于实践的自我反思B、自我规划与评价C、自我超越与发展D、专业知识与技能培训
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考题 人们在实现目标的过程中，限于条件或遇到障碍使目标无法实现，即为（）。A、失败B、放弃C、挫折D、其他
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考题 专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败，有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑，所以必须要不断地进行（），以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。A、自我激励B、社会激励C、组织激励D、单位激励
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考题 单选题自主性教师获得专业发展的主要途径和基本措施是（）。A 基于实践的自我反思B 自我规划与评价C 自我超越与发展D 专业知识与技能培训
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考题 填空题当遇到失败或是挫折时，经常会选职业放弃，甚至感到绝望的人是因为陷入了（）的状态中。
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考题 判断题不少老年人能保持独立自主性，但遇到生病或意外事件的发生，这种独立性很快就会减弱。A 对B 错
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考题 单选题下列不属于自我效能理论的是（　　）。A 自我效能决定着人们的行为准则B 自我效能影响到人的生存状态C 自我效能决定人的期望寿命D 自我效能决定人们对健康目标的追求E 自我效能影响着人们的健康行为
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考题 单选题自我效能理论不包括（　　）。A 自我效能影响到人的生存状态B 自我效能决定着人们的行为准则C 自我效能决定人的期望寿命D 自我效能决定人们对健康目标的追求E 自我效能影响着人们的健康行为
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考题 判断题提升自我效能感能够提高人们的自主性。A 对B 错
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考题 单选题当人们有了自主性会不断获得（），会通过提高自信、自尊，来强化这种自主性的目的。A 可能自我B 超我C 社会支持D 自我效能感
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考题 多选题自我效能的信念决定了人们（）。A如何感受B如何思考C如何自我激励D如何行为
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考题 判断题当人们有了自主性，但经常遇到挫折，无法获得自我效能，则自主性会逐渐失去。A 对B 错
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考题 判断题ADLs影响自我照顾能力，IADLs则影响到生活独立自主性。A 对B 错
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考题 多选题融入工作团队的方法有（）A提升市场竞争意识B提升挫折耐受能力C提升学习自主性D加强自我管理能力E积极参与社会实践
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