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简述利用社区资源对儿童进行教育的常见方法。

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考题 幼儿园教师应如何对特殊儿童家庭进行教育指导?
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考题 学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下,教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或操作,对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 家长带领孩子到福利院,让孩子直接与福利院的小朋友接触,与他们一起玩耍、交流,这是利用社区资源对儿童进行教育的()方法。 A.情感体验法B.探索发现法C.尝试操作法D.情景学习法
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考题 由于儿童（），因此，要充分利用幼儿身心发展的关键期进行教育。
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考题 韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）
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考题 依靠社区力量，利用社区资源，是实现社区建设主旨的方法和手段，也是社区建设的要义之所在。A对B错
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考题 建立以（）为基础的儿童保护工作运行机制，充分挖掘和合理利用社区资源，动员学校、幼儿园、医院等机构和社会团体、志愿者参与儿童保护。
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考题 简述政府对个人进行教育资助的政策选择
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考题 怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
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考题 依靠社区力量，利用社区资源，是实现社区建设主旨的方法和手段，也是社区建设的要义之所在。
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考题 韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）A、家庭资源对幼儿进行教育B、自然资源对儿童进行教育C、网络资源对幼儿进行教育D、社区资源对儿童进行教育
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考题 社区资源的开发原则（）A、全面利用社区资源B、整合社区资源的优势C、充分利用社区资源的特色D、充分发挥家长资源的优势
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考题 支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（）A、教育观B、人才观C、儿童观D、价值观
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考题 利用社区资源进行家庭教育的意义在于（）。A、合理利用社区资源能提高学前儿童的社会适应能力B、合理利用社区资源能丰富学前儿童的观念C、合理利用社区资源能提高学前儿童的运动能力D、合理利用社区资源能培养学前儿童的民族精神
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考题 学前儿童科学教育中实验的方法是在人为控制条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。
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考题 对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些？
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考题 如何对留守儿童进行教育与管理？
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考题 单选题韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）A 家庭资源对幼儿进行教育B 自然资源对儿童进行教育C 网络资源对幼儿进行教育D 社区资源对儿童进行教育
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考题 填空题由于儿童（），因此，要充分利用幼儿身心发展的关键期进行教育。
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考题 多选题社区资源的开发原则（）A全面利用社区资源B整合社区资源的优势C充分利用社区资源的特色D充分发挥家长资源的优势
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考题 填空题韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）
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考题 问答题怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
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考题 问答题如何对留守儿童进行教育与管理？
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考题 问答题简述利用社区资源对儿童进行教育的常见方法。
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考题 问答题简述幼儿园对社区资源的利用。
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考题 判断题游戏化方法：是学前教育的基本方法之一,对儿童用游戏的方法进行教育。包括游戏活动教育化和教育活动游戏化。A 对B 错
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考题 判断题依靠社区力量，利用社区资源，是实现社区建设主旨的方法和手段，也是社区建设的要义之所在。A 对B 错
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