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运用点、线、面、体组成的几何图形来更形象更概括地表明所研究的问题的形式是()

  • A、统计表
  • B、统计图
  • C、表格
  • D、曲线

参考答案

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考题 建筑的造型主要由几何形的( )组成。 A. 线、面、体B. 点、线、面C. 点、线、体D. 点、面、体

考题 将调查或实验情况和结果,进行归纳分类后,还可以用()辅助说明,比文字说明更清晰,印象更深刻和鲜明。A统计数据B统计表C统计图D统计图表

考题 很多研究都表明外空者更善于管理压力,管理时间,具有更健康的心态。

考题 任何图案都由()三要素组成。A、点、线、形B、点、线、体C、点、曲线、直线D、曲线、直线、体

考题 ___是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。A、统计数字B、统计图C、统计表格D、统计信息

考题 商家了解、研究客户后提供了许多生产、销售等方面的建议,因为顾客对这些问题()。A、更困惑B、更感兴趣C、更喜欢D、感到不知所措

考题 用表格形式来表示数据间的数量关系称为统计表;用几何图形来表示数据间的数量关系称为()。A、统计图B、三线图C、折线图D、直方图

考题 面积计算与汇总的结果均以表格(一般是Word或Excel表格)的形式提供,其报表类型包括()。A、界址点成果表B、界址点分布个数统计表C、宗地面积计算表D、宗地面积汇总表E、地类面积统计表

考题 辩论式班会课的特点()A、更关注过程B、更注重能力的培养C、更注重学生研究式学习D、更看重良好班风形式

考题 平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构(),富有极强的抽象性和形式感。

考题 在编制统计表的基础上,为了使统计资料的表达直观生动、通俗易懂,往往需要绘制()。A、统计图B、统计表格C、统计曲线D、统计地图

考题 使用单向统计表需要解决的一个问题是()。A、选择表格形式B、选择百分比的基数C、安排表格结构D、选择数据形式

考题 统计表和统计图就是用各种图表的形式简单、直观、概括地描述统计数据的相互关系和特征,以下有关统计表和统计图的说法正确的有()。A、统计图表对数据的描述是对其总体的一个完全真实的描述B、统计图表的特征反映了总体的特征C、如果有很多的类别需要描述时,使用饼状图可以描述的很直观D、从直方图中可以看出数据分布的疏密E、散点图经常用来描述时间序列的数据

考题 ()是用各种图表的形式简单、直观、概括地描述统计数据的相互关系和特征。A、统计表B、统计数据C、统计量D、统计图E、统计模型

考题 统计参数CS对频率曲线的影响是()。A、CS增大,频率曲线更弯曲B、CS增大,频率曲线更平缓C、CS减小,频率曲线更弯曲D、CS的变化对频率曲线无影响

考题 统计表(统计图)是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。

考题 判断题很多研究都表明外空者更善于管理压力,管理时间,具有更健康的心态。A 对B 错

考题 单选题___是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。A 统计数字B 统计图C 统计表格D 统计信息

考题 单选题用表格形式来表示数据间的数量关系称为统计表;用几何图形来表示数据间的数量关系称为()。A 统计图B 三线图C 折线图D 直方图

考题 判断题统计表(统计图)是根据统计数字,用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。A 对B 错

考题 多选题()是用各种图表的形式简单、直观、概括地描述统计数据的相互关系和特征。A统计表B统计数据C统计量D统计图E统计模型

考题 单选题使用单向统计表需要解决的一个问题是()。A 选择表格形式B 选择百分比的基数C 安排表格结构D 选择数据形式

考题 单选题运用点、线、面、体组成的几何图形来更形象更概括地表明所研究的问题的形式是()A 统计表B 统计图C 表格D 曲线

考题 填空题平面构成主要是运用点、线、面和律动组成结构(),富有极强的抽象性和形式感。

考题 单选题组成形象的要素不包括()A 点B 轨迹C 面D 体E 线

考题 多选题辩论式班会课的特点()A更关注过程B更注重能力的培养C更注重学生研究式学习D更看重良好班风形式

考题 单选题任何图案都由()三要素组成。A 点、线、形B 点、线、体C 点、曲线、直线D 曲线、直线、体