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美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案,即教师对美术课堂教学的()、过程设计、教法实施等的设计方案。


参考答案

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考题 教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方案、()等进行规划和组织并形成设计方案的过程。

考题 通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价,可以验证教师制定的美术教育目标、选择的美术教育内容、活动的组织过程等是否符合儿童的年龄特点、发展水平。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列选项中,对美术课程教案表述不恰当的是(  )。 A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平

考题 下列选项中,不属于美术课堂教学设计要素的是( ) A.明确课堂教学目标 B.区分课堂教学难点 C.美术教科书的缩写 D.设计及优化教学过程

考题 下列选项中,对美术课程教案表述不恰当的是(  )。A.美术教案是实施美术教学的具体方案 B.美术技法类课程可以没有教案 C.根据教学需要可以使用教学简案 D.美术教案可以体现教师的业务水平

考题 (  )是美术教学目标的具体化,是美术教学的主要任务之一,是反映学生学习质量的客观标志。A.美术作业 B.学习档案 C.课堂教学 D.课外活动

考题 实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来,美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面?

考题 教师在实施美术教学评价时,应该注意哪些方面?

考题 对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括()。A、评价幼儿美术的活动过程B、评价幼儿的美术心理成长过程C、评价幼儿的美术作品D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程

考题 课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学问题优化、教学活动有效、()、()、()、()、教学方法多样、媒体运用恰当。

考题 教师要注重美术教学的(),使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。

考题 下列不属于美术素质教育要求的是()。A、教师是美术教学活动的引导者B、在教学活动中发挥主导作用C、以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学D、教师是美术教育活动中的参与者

考题 教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点?

考题 美术教师备课的最后一个环节是()A、把握原则B、了解学生C、编写教案D、确定教法

考题 以下有关教案的叙述哪项不准确:()A、教案是教师上课最直接的依据B、教案对教学活动具有引导作用C、教案的设计和安排要详尽具体D、教案的设计直接关系到授课质量E、教案是教师实施教学活动的具体计划

考题 论述美术教学与新型的美术教师角色。

考题 “课堂教案”的核心是(),它不仅能充分反应教师的课堂教学的具体思路,而且也包含了课堂实施的具体环节。A、课堂教学工具B、课堂教学对象C、课堂教学理论D、课堂教学活动

考题 在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。

考题 美术教师如何在教学实践中实施新课程标准?

考题 问答题教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点?

考题 填空题美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案,即教师对美术课堂教学的()、过程设计、教法实施等的设计方案。

考题 问答题教师在实施美术教学评价时,应该注意哪些方面?

考题 单选题美术教师备课的最后一个环节是()A 把握原则B 了解学生C 编写教案D 确定教法

考题 问答题实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来,美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面?

考题 单选题以下有关教案的叙述哪项不准确:()A 教案是教师上课最直接的依据B 教案对教学活动具有引导作用C 教案的设计和安排要详尽具体D 教案的设计直接关系到授课质量E 教案是教师实施教学活动的具体计划

考题 填空题教师要注重美术教学的(),使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。

考题 单选题下列不属于美术素质教育要求的是()。A 教师是美术教学活动的引导者B 在教学活动中发挥主导作用C 以教师中心、书本中心、课堂中心组织教学D 教师是美术教育活动中的参与者