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大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，原因是（）。

  • A、注意的范围扩大
  • B、注意的稳定性增强
  • C、注意的转移更加具有主动性
  • D、注意的分配趋于熟练

参考答案

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考题 在接叫电话时,可以一边玩手机一边和业主说话。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在接打电话时，可以一边玩手机一边跟业主谈话。
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考题 在课堂上听老师讲课，不接听电话可以发短信。
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考题 杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（）A、注意分配B、注意稳定性C、注意广度D、注意转移
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考题 一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩，而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课，那么他才会认真听老师讲课。这种现象体现出的影响行为的因素是（）A、成就动机B、求知欲望C、自我效能感D、定势
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考题 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。
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考题 单选题杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的（　　）品质。A 注意分配B 注意稳定性C 注意广度D 注意转移
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考题 单选题大学生可以一边听老师讲课，一边记录听课内容，同时还可以思考分析接受到的信息，原因是（）。A 注意的范围扩大B 注意的稳定性增强C 注意的转移更加具有主动性D 注意的分配趋于熟练
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考题 判断题中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。A 对B 错
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考题 填空题学生一边听课一边记笔记的情况，属于（）。
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考题 判断题某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。A 对B 错
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考题 单选题小西在上英语课时，一边听老师讲课，一边做笔记，这体现了（　　）。A 注意的分配性B 注意的选择性C 注意的动摇性D 注意的稳定性E 注意的广度性
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考题 填空题教师一边讲课，一边板书，一边观察学生，是注意的（）的表现。
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考题 单选题杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？(　　)A 注意分配B 注意稳定性C 注意广度D 注意转移
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考题 单选题学生一边听老师讲课，一边记笔记。他的这种注意表现是( )A 注意的分散B 注意的集中C 注意的分配D 泣意的转移
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