考题
由原始分转换成的量表分数称为导出分数,有以下哪些选项()
A百分等级分数B标准分数C CEEB分数D T分数
考题
下面不属于常模参照分数的是A、百分等级B、商数C、发展量表D、标准分数E、等级评定表
考题
考查采用()制度。
A.百分数B.等级C.分数D.无分数
考题
某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数（）。
(A)比该分数低 (B)与该分数相等 (C)比该分数高 (D)与该分数差不显著
考题
联合型瑞文测验的记分法，包括（）。
(A) Z分数 (B) 百分等级
(C) T分数 (D) IQ分数
考题
某原始分数的百分等级为55，表示常模样本中有55%的原始分数( )。
A、比该分数低
B、与该分数相等
C、比该分数高
D、与该分数差异不显著
考题
量性评价主要采用（ ）的分析方法。A.分数
B.等级
C.图示
D.评语
考题
在下列导出分数中，不具等距性的是
A.百分等级
B.z分数
C.T分数
D.CEEB分数
考题
下列导出分数中，不属于等距变量的是
A.百分等级
B.CEEB分数
C.Z分数
D.T分数
考题
T分数从本质上说是
A.真分数
B.百分等级分数
C.标准分数
D.标准九分数
考题
在CRT的记分系统中，用（ ）表示测验结果。
(A) IQ分数 （B) T分数
(C)百分等级 （D) Z分数
考题
学生的测验分数（除等级分数外）通常都被看作是（）A、非随机变量B、函数变量C、离散性随机变量D、连续性随机变量
考题
（）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。A、相对评分（等级）B、绝对评分C、教师评分D、学生评分
考题
表示标准测验分数常见的一种位置量数为（）A、T分数B、Z分数C、百分位分数D、百分等级分数
考题
压力表的允许误差是（）A、压力极限量与真空极限量和的百分数B、压力极限量和精度等级百分数C、压力极限量与真空极限量、精度等级百分数之和D、压力极限量与真空极限量之和，乘以精度等级百分数
考题
美术作业的评价结果可以（）A、分数B、等级C、评语D、评语与等级相结合
考题
四合院以空间的等级划定了伦理的等级，以建筑的秩序展示出人的秩序。
考题
与原始分数相比，其意义直观，可比性强的基本转换形式是（）A、Z分数B、T分数C、百分位数D、等级转换
考题
做差异时主要采用的指标是（）。A、几何平均数B、平均等级分数C、最高等级分数D、总平次
考题
创新能力采用的是（）。A、平均等级分数B、总平次C、几何平均数D、最高等级分数
考题
判断题四合院以空间的等级划定了伦理的等级，以建筑的秩序展示出人的秩序。A
对B
错
考题
单选题学生的测验分数（除等级分数外）通常都被看作是（）A
非随机变量B
函数变量C
离散性随机变量D
连续性随机变量
考题
单选题（）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。A
相对评分（等级）B
绝对评分C
教师评分D
学生评分
考题
单选题与原始分数相比，其意义直观，可比性强的基本转换形式是（）A
Z分数B
T分数C
百分位数D
等级转换
考题
多选题相对评价通常使用的标准分数有（）。AZ分数B百分等级分数C百分制分数D五分制分数
