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从教学结果上看，传统教学中学生获得的知识是（）的。

  • A、“二手”
  • B、“直接”
  • C、“间接”
  • D、“重复”

参考答案

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考题 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（ ）。A．思维品质B．学习内容C．学习结果D．知识技能
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考题 根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是( )A．引起学习动机B．领会知识C．巩固和运用知识D．检查知识
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考题 教学目标是______ 学生通过教学活动获得的学习结果。
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考题 传统教学环境获得知识信息的特定地点是()。 A、特定人物B、特定时间C、特定认知
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考题 相对于传统教学,网络教学的优势表现在打破了传统教学在时间和空间上的局限,并易于拓宽学生的知识面。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。A教学思路B教学形态C教学思维D教学境界
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考题 教学过程中学生认识的基本阶段包括，（）、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
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考题 某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的（）A、传统式健康教育方法B、参与式健康教育方法C、直接式健康教育方法D、间接式健康教育方法E、课堂教学
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考题 课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。
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考题 从教学结果上看，案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的，这个认识是（）的。A、“一手”B、“直接”C、“间接”D、“重复”
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考题 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A、学习内容B、思维品质C、学习结果D、知识技能
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考题 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
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考题 根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）A、引起学习动机B、领会知识C、巩固和运用知识D、检查知识
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考题 课堂教学评价的改变很重要一点是（）A、通过教师的知识看教师的教学B、通过教师的教态看教师的教学C、通过学生的正确回答看教师的教学D、通过学生的参与状态看教师的教学
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考题 在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、发现知识C、积累知识D、搜集知识
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考题 单选题根据教学过程中学生认识的一般程序，教学的中心环节是（）A 引起学习动机B 领会知识C 巩固和运用知识D 检查知识
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考题 单选题从教学结果上看，案例教学中学生的认识是经过反思自己得出的，这个认识是（）的。A “一手”B “直接”C “间接”D “重复”
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考题 单选题从教学结果上看，传统教学中学生获得的知识是（）的。A “二手”B “直接”C “间接”D “重复”
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考题 单选题教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。A 学习内容B 思维品质C 学习结果D 知识技能
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考题 单选题某同学通过阅读老师发放的《中学生健康知识手册》学习健康知识。该同学是通过以下哪种健康教育方法获得知识的（）A 传统式健康教育方法B 参与式健康教育方法C 直接式健康教育方法D 间接式健康教育方法E 课堂教学
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考题 判断题课程标准中对于概念原理知识的处理，从知识点的数量上看，比过去的教学大纲所要求的增多了。（）A 对B 错
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考题 单选题（　），教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，提高教学质量和改进教学方法。A 从微观上看B 从中观上看C 从宏观上看D 从性质上看
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考题 判断题课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。A 对B 错
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