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可逆与守恒形成期是前运演阶段的子阶段。


参考答案

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考题 形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 皮亚杰认为,处于前运算阶段的幼儿的思维具有的特征是()。 A.不守恒B.不可逆C.自我中心D.守恒

考题 ()把来源于活动的认识分为四个年龄阶段,即感知运动阶段、前运演阶段、具体运演阶段和形式运演阶段。

考题 获得守恒性和可逆性概念是在下列哪个阶段?()A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 “有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )的特征。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于(  )。A.具体运算阶段 B.感知运动阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段

考题 皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为()等阶段。A、感知运动阶段B、前运演阶段C、具体运演阶段D、形式运演阶段

考题 获得守恒性和可逆性概念是在哪一阶段?()A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 2~6岁属于皮亚杰关于认知能力发展四阶段中的()。A、感知运动阶段B、前运演阶段C、具体运演阶段D、形式运演阶段

考题 儿童思维具有内化性、可逆性、守恒性等特性的阶段是具体运算阶段

考题 儿童认知发展过程的几个阶段()?A、感知运动阶段B、前运演阶段C、具体运演阶段D、形式运演阶段

考题 在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 不属于皮亚杰提出的认知发展阶段的是()A、感知运动阶段B、自我中心阶段C、前运演阶段D、具体运演阶段

考题 形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是()A、感知运动时期B、前运算时期C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 单选题形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是()A 感知运动时期B 前运算时期C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题孩子开始学会“说谎、察言观色”,根据皮亚杰的理论,在思维上处于()A 感知运动阶段(0~2)B 前运演阶段(2~7)C 具体运演阶段(7~12)D 形式运演阶段

考题 单选题获得守恒性和可逆性概念是在哪一阶段()A 感知运算阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题小明能够根据“AB,BC,则AC”的原理,推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小明的认知发展处于()阶段。A 感知运动B 前运演C 具体运演D 形式运演

考题 多选题儿童认知发展过程的几个阶段()?A感知运动阶段B前运演阶段C具体运演阶段D形式运演阶段

考题 单选题2~6岁属于皮亚杰关于认知能力发展四阶段中的()。A 感知运动阶段B 前运演阶段C 具体运演阶段D 形式运演阶段

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在()A 形式运算阶段B 感知运动阶段C 前运算阶段D 具体运算阶段

考题 单选题形成守恒概念,出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是( )。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题不属于皮亚杰提出的认知发展阶段的是()A 感知运动阶段B 自我中心阶段C 前运演阶段D 具体运演阶段

考题 判断题可逆与守恒形成期是前运演阶段的子阶段。A 对B 错

考题 单选题在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 多选题皮亚杰把儿童的认知发展过程从出生到青春期划分为()等阶段。A感知运动阶段B前运演阶段C具体运演阶段D形式运演阶段

考题 单选题皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段