考题
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是( )A．先行组织者的教学策略B．认知发展的教学策略C．自我管理的教学策略D．概念形成的教学策略
考题
美国心理学家斯拉文提出的教学策略是（ ）。A.接受性教学策略B.掌握学习教学策略C.程序教学策略D.合作学习型教学策略
考题
赖格卢特认为教学策略主要包括()。
A.传递策略B.组织策略C.宏观组织策略D.管理策略
考题
教学策略的类型一般由下列哪几个()。
A.组织策略B.管理策略C.评价策略D.传输策略
考题
教学策略主要包括()几类分策略。
A.管理策略B.传递策略C.策略D.组织策略
考题
教学策略中不包括的是()A、设计策略B、教学组织策略C、传递策略D、学习策略
考题
“呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（ ）A 、 先行组织者的教学策略
B 、 认知发展的教学策略
C 、 自我管理的教学策略
D 、 概念形成的教学策略
考题
教学策略包括（ ）的教学策略、（ ）的教学策略和个别化教学。
考题
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。A组织策略B管理策略C实施策略D讨论策略
考题
CLE建构主义学习环境为学生的自主学习提供三种教学策略，不包括（）。A、建模策略B、教练策略C、引导策略D、支架策略
考题
管理策略考虑的是在教学过程中如何运用组织策略和授递策略部件来实现特定的教学目标。
考题
1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中，教学策略应包括（）和指导策略两部分。A、管理策略B、讨论策略C、反馈策略D、组织策略
考题
适应认知的两类教学策略是匹配策略和（）。A、合适策略B、失配策略C、主动策略D、被动策略
考题
当代教学改革的基本策略包括（）。A、尊重差异的教学策略B、联系生活的教学策略C、主动参与的教学策略D、合作学习的教学策略
考题
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。A、组织策略B、管理策略C、直接策略D、实施策略
考题
根据教学过程的环节，把教学策略细化为（）。A、教学设计策略B、教学实施策略C、教学反思策略D、教学管理策略
考题
在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略？（）A、组织策略B、授递策略C、助学策略D、管理策略
考题
公交运行管理的三类策略，即公交优先策略；（）；营运管理策略三类。
考题
认知策略不包括（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、时间管理策略
考题
单选题认知策略不包括（）。A
复述策略B
精细加工策略C
组织策略D
时间管理策略
考题
单选题国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。A
组织策略B
管理策略C
实施策略D
讨论策略
考题
单选题“史密斯——雷根模式”在策略设计中提到三种策略，不包括在这三种策略的是（）A
组织策略B
传递策略C
评价策略D
管理设计
考题
单选题国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。A
组织策略B
管理策略C
直接策略D
实施策略
考题
填空题公交运行管理的三类策略，即公交优先策略；（）；营运管理策略三类。
考题
单选题教学组织策略分为宏策略和微策略；（）的（）为教学组织策略中的宏策略，而（）的（）为教学组织策略中的微策略。A
瑞格卢斯、成分显示理论、梅瑞尔、细化理论B
梅瑞尔、细化理论、瑞格卢斯、成分显示理论C
瑞格卢斯、细化理论、梅瑞尔、成分显示理论D
梅瑞尔、成分显示理论、瑞格卢斯、细化理论
考题
单选题瑞格卢斯将教学方法变量分为三种类型，其中不包括（）A
教学组织策略B
教学传递策略C
教学设计策略D
教学管理策略
考题
单选题在ID2模式中明确指出应设计三类教学策略：教学组织策略，（）策略，教学资源管理策略A
宏观策略B
教学组织C
微观处理D
教学内容传递
