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建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。


参考答案

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考题 建构主义学习理论认为,当学员提出挑战:“老师,我的观点和你截然相反。”作为老师,我们该捍卫自己的观点,维护自己的权威。() 此题为判断题(对,错)。

考题 某老师在作经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性,那么这位老师更多地受以下哪种学习的影响?( )A.联结学习理论B.认知学习理论C.人本主义学习理论D.建构主义学习理论

考题 建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。() 此题为判断题(对,错)。

考题 新课程倡导的师生互动,就是要求老师讲课时多提问、学生能积极地举手回答。 ( )

考题 王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是( )。A.行为主义学习理论 B.认知结构学习理论 C.认知同化学习理论 D.建构主义学习理论

考题 建构主义学习理论强调( )。

考题 在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。A.行为主义学习理论 B.认知主义学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论

考题 与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外,还强调 A.情境性 B.结构性 C.抽象性 D.竞争性

考题 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调 A.先前经验对新的学习的影响 B.真实情境对于学习的价值 C.社会互动是学习的决定因素 D.师生关系对于学习的促进

考题 试评述建构主义学习理论。

考题 在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是(  )。 A.行为主义学习理论 B.认知主义学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论

考题 建构主义学习理论

考题 建构主义学习理论指导下如何进行课件设计?

考题 格式塔学习理论属于建构主义学习理论。

考题 罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。A、人本主义学习理论B、行为主义学习理论C、建构主义学习理论D、合作学习理论

考题 移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。

考题 简述建构主义的学习理论。

考题 上第二节课时,王老师放映电影“詹天佑”片断:京张铁路的提前竣工,使全国上下欢欣鼓舞,詹天佑在许多年后,来到长城,远望京张铁路,感慨万千……教师让学生想象自己是詹天佑,发表感言。在此活动中,王老师总结出建构主义学习理论的优点如下,其中正确的是()A、建构主义体现了学生的主体地位B、建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索精神C、建构主义教学策略有利于知识的内化D、建构主义教学更强调知识的获取结果,而不是知识的获取过程

考题 在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

考题 认知学习理论和建构主义学习理论的基本共性是强调()A、师生关系对于学习的促进B、真实情景对于学习的价值C、社会互动是学习的决定因素D、先前经验对新的学习的影响

考题 单选题某老师在做经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及教师对学习情境创设的重要性。这位老师可能更支持()A 联结学习理论B 认知学习理论C 人本主义学习理论D 建构主义学习理论

考题 单选题在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是()。A 行为主义学习理论B 认知主义学习理论C 建构主义学习理论D 人本主义学习理论

考题 单选题(2014安徽淮南)与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性,社会互动性外,还强调()。A 情境性B 结构性C 抽象性D 竞争性

考题 单选题某老师在做经验交流时,强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性以及学习情境创设的重要性,那么这位老师更多地受以下哪种学习理论的影响( )A 联结学习理论B 认知学习理论C 人本主义学习理论D 建构主义学习理论

考题 问答题建构主义学习理论指导下如何进行课件设计?

考题 判断题建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。A 对B 错

考题 单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的(),以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是()。A 建构主义学习理论、有意义接受学习理论B 有意义接受学习理论、建构主义学习理论C 发现学习理论、建构主义学习理论D 形式阶段理论、做中学理论