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学习障碍学生也可能会存在情绪与行为问题。


参考答案

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考题 以下哪几项属于特殊需要学生。 A.不交作业的学生B.有学习障碍的学生C.有情绪障碍或行为障碍的学生D.有严重社交障碍的学生E.注意力不集中和患有多动症的学生

考题 开放教育学生常见的心理问题主要表现()。 A、学习困扰与学习障碍B、人际交往问题C、恋爱心理问题D、个性与情绪问题

考题 儿童常见情绪问题有:()A.强迫行为B.心境障碍C.焦虑D.学习障碍

考题 课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。 A.教师关爱学生B.教学内容不适合学生学习C.教师情绪异化D.备课不充分

考题 诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面存在问题或障碍的学生进行的,正常的学生不需要诊断性评价。

考题 下列哪些表现不属于情绪与行为障碍()。A、人际关系问题B、学习习惯差C、攻击行为D、思维能力不足E、焦虑情绪问题F、神经系统过度疲劳

考题 情绪行为障碍学生的学业学习失败率及被降级率高,让他们出现不愿意上学、逃避上学、辍学等现象,从而造成未来的社会问题。

考题 情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A、认知和攻击性行为B、学习困难和社会交往障碍C、认知和社会交往障碍D、情感障碍和行为障碍

考题 中学生常见的心理问题没有()。A、学习问题B、行为问题C、情绪问题D、发育问题

考题 某学生对学习的认识存在偏见,情绪表现消极,行为上远离学习活动,该生的行为问题属于()。A、厌学行为B、逃学行为C、身心障碍D、学习焦虑

考题 大学生人际交际中的心理问题主要表现在()。A、认知障碍B、情绪障碍C、人格障碍D、学习障碍

考题 判断一个学生是否学习困难的条件包括()。A、个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上B、学生的学习方法不正确C、学生具有某方面的心理机能缺陷D、学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的E、学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动

考题 下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

考题 情绪行为障碍学生存在口语表达及口语理解障碍、语用问题及阅读障碍,已被学界证实。

考题 几乎所有的情绪行为障碍儿童都会出现课业学习问题,因此,专业团队成员需要对他的学习进行测验与评估。

考题 许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显;入学后,由于课业学习压力的增加与人际互动更加的密切,造成情绪行为障碍儿童的情绪与行为愈来愈加明显,需要老师加以改善,否则会愈加严重。

考题 以下()方面是学习障碍学生最突出的表现。A、学习成绩差B、注意问题和多动C、情绪和行为问题D、社交能力落后

考题 学习障碍学生也可能会存在()与行为问题。

考题 班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为

考题 多选题下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。A情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的B具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳C情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为D具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

考题 多选题下列哪些表现不属于情绪与行为障碍()。A人际关系问题B学习习惯差C攻击行为D思维能力不足E焦虑情绪问题F神经系统过度疲劳

考题 单选题班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为,优秀学生()。A 也全都有问题行为B 没有问题行为C 只有问题行为萌芽D 也有问题行为

考题 多选题开放教育学生常见的心理问题主要表现()A学习困扰与学习障碍B人际交往问题C恋爱心理问题D个性与情绪问题

考题 多选题大学生人际交际中的心理问题主要表现在()。A认知障碍B情绪障碍C人格障碍D学习障碍

考题 判断题诊断性评价主要是针对那些在学习和行为方面,存在问题或障碍的学生进行的.正常的学生不需要诊断性评价。A 对B 错

考题 单选题情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。A 认知和攻击性行为B 学习困难和社会交往障碍C 认知和社会交往障碍D 情感障碍和行为障碍

考题 单选题某学生对学习的认识存在偏见,情绪表现消极,行为上远离学习活动,该生的行为问题属于()。A 厌学行为B 逃学行为C 身心障碍D 学习焦虑