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岗下培训是在实际工作之外的培训，仅适用于一对一培训，并不适用于小组培训。

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考题 ()适用于教师职后培训。 A、接受高等院校的培训B、参加校本培训C、进行自我培训D、长期脱产培训
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考题 （　　）适用于涉及面广、不要求很快见效的培训任务。 A.岗前培训 B.在岗培训 C.脱产培训 D.过渡性教育培训
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考题 可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是（）A职前培训B入岗培训C岗位培训D脱产培训
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考题 根据培训方式的不同，可以将员工培训分为全脱产培训、在职在岗培训（）A、脱产培训B、半脱产培训C、入职岗前培训D、在职岗后培训
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考题 《生产经营单位安全培训规定》适用于（）从业人员的安全培训。
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考题 一对一培训法，适用于复杂操作的培训或（）。A、环境受限的培训B、员工的素质的培训C、某种业务的培训D、培训教材局限
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考题 《HSE需求培训管理规定》：强化课堂培（M2）：适用于（）培训，除课堂讲解之外，辅助有对应的考试测验；A、制度B、程序C、通用知识D、专业知识
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考题 根据《HSE培训管理规定》，网络培训适用于时间、空间难以集中的培训对象的知识培训。
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考题 监管人员培训包括（）A、入司培训B、入岗培训C、合同培训D、项目培训
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考题 一对一培训可用于（）。A、班前培训B、班后培训C、岗位培训D、岗后培训
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考题 在员工培训计划的确定方式中，适用于企业供应型培训的是（）A、培训会议讨论B、企业领导决策C、部门经理沟通D、培训文件传阅
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考题 强化课堂培训（M2）适用于（）。A、专业知识培训B、程序培训C、通用知识培训D、制度培训
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考题 岗边培训的特点不包括（）A、岗边培训能够立即让被培训者进行操作，以便了解培训是否达到效果B、通常是一对一进行C、一般是在进行内部检查的同时，针对个别需立即整改的问题开展D、适合大规模进行
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考题 培训方法中，岗边培训的特点是（）。A、岗边培训能够立即让被培训者进行操作，以便了解培训是否达到效果B、通常是一对一进行C、般是在进行内部检查的同时，针对个别需立即整改的问题开展D、不宜大规模进行
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考题 特别适用于培训和开发管理技能，因而也适用于管理人员培训的脱产培训方法是（）A、演讲授课B、计划性指导C、商业游戏D、试听材料法
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考题 四步培训法适用的培训方式有（）。A、集体培训B、自我培训C、一对一培训D、岗前培训
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考题 每月的回段培训属于培训中的（）培训。A、入职培训B、强化培训C、晋升培训D、返岗培训
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考题 工作轮换并不鼓励“通才化”，适合于一般直线管理人员的培训，不适用于只能管理人员的培训。
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考题 员工在实际工作中，边工作、边学习、边提高，属于培训方式中的（）。A、岗前培训B、脱产培训C、在职培训D、职前引导
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考题 同因素论适用于（）。A、团队合作培训B、沟通与谈判培训C、财务风险预测培训D、操作设备使用培训
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考题 认知转化理论认为受训者在培训期间只有在培训环境和实际工作情景相似的情况下，培训转化才会发生作用。
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考题 单选题在员工培训计划的确定方式中，适用于企业供应型培训的是（）A 培训会议讨论B 企业领导决策C 部门经理沟通D 培训文件传阅
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考题 多选题一对一培训可用于（）。A班前培训B班后培训C岗位培训D岗后培训
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考题 判断题岗下培训是在实际工作之外的培训，仅适用于一对一培训，并不适用于小组培训。A 对B 错
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考题 单选题同因素论适用于（）。A 团队合作培训B 沟通与谈判培训C 财务风险预测培训D 操作设备使用培训
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考题 单选题可以使教师不脱离工作岗任，确保幼儿园完成保教工作，同时还可以使教师将所学的理论与工作实践相结合，提高实际工作能力的幼儿园教职工业务培训是（）A 职前培训B 入岗培训C 岗位培训D 脱产培训
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考题 单选题每月的回段培训属于培训中的（）培训。A 入职培训B 强化培训C 晋升培训D 返岗培训
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