网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

请简述中位数和标准差的作用。


参考答案

更多 “请简述中位数和标准差的作用。” 相关考题
考题 常用的离散程度指标有( )。A、极差、几何均数、方差与标准差B、极差、算术均数、方差与标准差C、极差、中位数、变异系数与标准差D、全距、中位数、变异系数与标准差E、全距、变异系数、方差与标准差

考题 可以全面描述正态分布资料特征的两个指标是A、均数和标准差B、均数和中位数C、均数和极差D、中位数和方差E、几何均数和标准差

考题 重度体重不足是指( )。A.凡儿童按年龄的体重(WT/A)低于参考标准体重中位数减2个标准差B.凡儿童按年龄的体重(WT/A)低于参考标准体重中位数减3个标准差C.凡儿童年龄的身高(HT/A)低于参考标准身高中位数减2个标准差D.凡儿童年龄的身高(HT/A)低于参考标准身高中位数减3个标准差

考题 可以全面描述正态分布资料特征的两个指标是A.均数和中位数B.均数和极差C.均数和标准差D.中位数和方差E.几何均数和标准差气

考题 在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数为( )。A.几何平均数和中位数B.算术平均数和中位数C.几何平均数和标准差D.算术平均数和标准差

考题 下列指标可较全面地描述正态分布资料特征的是A、中位数和方差B、均数和中位数C、中位数和极差D、均数和标准差E、几何均数和标准差

考题 变异系数Cv的值等于( )。A.样本标准差与中位数之比B.样本标准差与平均值之比C.总体标准差与中位数之比D.总体标准差与平均值之比

考题 处理素质测评结果时,最常用的集中趋势量数是( )。A:几何平均数和标准差 B:算数平均数和标准差 C:算数平均数和中位数 D:几何平均数和中位数

考题 可以全面描述正态分布资料特征的两个指标是A.均数和中位数 B.均数和标准差 C.均数和极差 D.中位数和方差 E.几何均数和标准差

考题 -营养不良诊断标准中体重应小于A.均数 B.中位数减一个标准差 C.第10百分位 D.中位数减两个标准差 E.中位数

考题 在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数为()。A:几何平均数和中位数 B:算数平均数和中位数 C:几何平均数和标准差 D:算数平均数和标准差

考题 处理素质测评结果时,最常用的集中趋势量数是()。 A.几何平均数和标准差 B.算数平均数和标准差 C.算数平均数和中位数 D.几何平均数和中位数

考题 简述平均数、中位数、标准差的基本概念和统计意义

考题 请简述索引的正面作用和负面作用。

考题 统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。

考题 在素质测评的结果处理中,常用的集中趋势量数为()A、几何平均数和中位数B、算数平均数和中位数C、几何平均数和标准差D、算数平均数和标准差

考题 下列能全面描述正态分布资料特征的指标是()A、方差、中位数B、中位数、均数C、标准差、几何均数D、标准差、均数E、极差、均数

考题 描述偏态分布资料特征的是()A、中位数、四分位间距B、均数、标准差C、中位数、标准差D、几何均数、全距

考题 变异系数Cv的值等于()。A、样本标准差与中位数之比B、样本标准差与平均值之比C、总体标准差与中位数之比D、总体标准差与平均值之比

考题 营养不良诊断标准中体重应小于()A、中位数B、中位数减一个标准差C、中位数减两个标准差D、均数E、第10百分位

考题 蛋白质-能量营养不良采用标准差法进行评估和分类,测量值低于()标准差为低体重、生长迟缓和消瘦。A、中位数减一个B、中位数加一个C、中位数加二个D、中位数减二个

考题 单选题下列指标可较全面地描述正态分布资料特征的是()A 中位数和方差B 均数和中位数C 中位数和极差D 均数和标准差E 几何均数和标准差

考题 单选题变异系数Cv的值等于()。A 样本标准差与中位数之比B 样本标准差与平均值之比C 总体标准差与中位数之比D 总体标准差与平均值之比

考题 单选题可以全面描述正态分布资料特征的两个指标是A 均数和中位数B 均数和标准差C 均数和极差D 中位数和方差E 几何均数和标准差

考题 单选题营养不良诊断标准中体重应小于()A 中位数B 中位数减一个标准差C 中位数减两个标准差D 均数E 第10百分位

考题 单选题在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数为(  )。A 几何平均数和中位数B 算数平均数和中位数C 几何平均数和标准差D 算数平均数和标准差

考题 问答题现场测得某质量特征数值为2、5、7、8、8五个数据,请计算平均值x,中位数M,极差R和标准差S。