考题
品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。（ ）
考题
学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了( )A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
考题
公民()的塑造,需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。
A、职业道德B、诚信人格C、健全人格D、诚信品质
考题
道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。A、道德标准B、道德行为C、道德表现D、道德规范
考题
衡量人们道德品德的重要标志是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
构成个人主体品德的是（）。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、品德培养E、道德规范
考题
评价行为者的品德水平的主要依据是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。A、道德理念B、道德行为C、道德品质D、道德意识
考题
（）是道德践履能力的支撑点与关键点。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德人格
考题
品德结构元素包括（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
一个人良好品德的形成，最重要的是（）A、增强道德意志B、养成良好道德行为习惯C、丰富道德情感D、提高道德认识
考题
对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感
考题
（）包括：道德观念（即道德表象）、道德概念、道德信念、道德评价等方面。A、道德情感B、道德意志C、道德认识D、道德行为
考题
品德的主要成分包括（）A、道德方向B、道德认识C、道德意志D、道德情感E、道德行动
考题
品德的基础是（）。A、道德意志B、道德认识C、道德情感D、道德行为
考题
衡量人们品德的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
品德的心理结构包括（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
在品德结构中，对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
品德的心理结构包括（）。A、道德规范B、道德认识C、道德情感D、道德意志E、道德行为
考题
知道是非、善恶、美丑，这体现的品德心理要素是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
考题
单选题（）是道德践履能力的支撑点与关键点。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德人格
考题
单选题公民（）的塑造，需要加强公民的道德认识、道德情感、道德信念、道德意志和道德行为的教育和培养。A
职业道德B
诚信人格C
健全人格D
诚信品质
考题
单选题实现道德动机的手段以及对人的品德作出评价的客观依据是（）A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。A
道德标准B
道德行为C
道德表现D
道德规范
考题
单选题评价行为者的品德水平的主要依据是（）。A
道德认识B
道德情感C
道德意志D
道德行为
考题
单选题可以进行道德评价而有所谓善恶的人格，便是一个人的道德人格，即所谓的（）。A
品德B
道德认识C
道德情感D
道德意志
