网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

发展评判性思维能力的条件。


参考答案

更多 “发展评判性思维能力的条件。” 相关考题
考题 数学具有抽象性和严谨性的特点,有助于发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语文能力的发展有赖于思维能力的发展,又能促进思维能力的发展。 ( )

考题 机械性记忆、思维能力发展最快的时期是

考题 如何发展评判性思维能力?

考题 创造性思维能力结构日趋完善,这是创造性思维能力发展的重要标志。主要表现为()和()思维的协同发展。A、发散B、集中C、求同D、求异

考题 机械性记忆、思维能力发展最快的时期是A.B.C.D.E.

考题 试述促进评判性思维发展的九个问题。

考题 刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中,刘护士为了提高学生的评判性思维能力,总是鼓励学生们积极探究和质疑每一个所遇到病例,并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活动、感受、体会,以及思维过程记录下来,学生们非常喜欢这种教学方法。请问,刘护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么?这种方法的具体内容有哪些?

考题 下列哪项不属于循证护理的基本要素?()A、最佳科研证据B、评判性思维能力C、护士临床经验和技能D、病人实际情况和愿望

考题 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……()A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力

考题 创新能力的三大要素是()A、实践能力B、系统性思维能力C、发展性思维能力D、创造性思维能力

考题 在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

考题 男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有()。

考题 男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。

考题 填空题男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有()。

考题 问答题发展评判性思维能力的条件。

考题 判断题男女青少年在思维能力发展上的差异主要表现在思维能力的发展特色是具有不平衡性。A 对B 错

考题 单选题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……()A 智力B 抽象逻辑思维能力C 思维的抽象性和逻辑性D 思维能力

考题 问答题目前对护理评判思维能力主要通过 进行评价。

考题 多选题创新能力的三大要素是()A实践能力B系统性思维能力C发展性思维能力D创造性思维能力

考题 单选题下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是【】A 创造评判性思维氛围B 培养评判性思维的情感态度C 多利用评判性思维去思考问题D 提高护理教师的评判性思维能力

考题 问答题发展护理评判性思维能力的方法包括 、归纳性思维的教育模式教学法、 和采用促进评判性思维的九个问题。

考题 问答题试述促进评判性思维发展的九个问题没林多交。

考题 问答题刘护士是某综合医院的临床教学护士。在带教过程中,刘护士为了提高学生的评判性思维能力,总是鼓励学生们积极探究和质疑每一个所遇到病例,并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活动、感受、体会,以及思维过程记录下来,学生们非常喜欢这种教学方法。请问,刘护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么?这种方法的具体内容有哪些?

考题 单选题下列哪项不属于循证护理的基本要素?()A 最佳科研证据B 评判性思维能力C 护士临床经验和技能D 病人实际情况和愿望

考题 问答题在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中,自变量是什么?因变量是什么?可能的外变量有哪些?

考题 多选题促进临床护理决策能力发展的策有【】A培养护理人员的评判性思维能力B遵守政策和法规C熟练运用护理程序D熟悉护理常用技术E注意运用其他资源