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商鞅变法侵犯了贵族阶层的利益，因之遭到他们的强烈反对。
参考答案
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考题
继李悝变法之后，商鞅在秦国实行变法。虽然开始较晚，取得的成效却很显著，其价值仍可以同李悝变法并驾齐驱。最能准确复述这段话的主要意思的是（ ）。A．李悝变法早于商鞅变法B．商鞅变法开始太晚C．商鞅变法意义同样深远D．商鞅变法虽然开始很晚，但收效明显
考题
公元前359年，法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革，史称“商鞅变法”。从法律变革角度看，商鞅变法主要包括以下哪些方面?（ ）。A．改法为律，扩充法律内容B．运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的C．用法律手段剥夺旧贵族的特权D．全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张
考题
关于公元前359年商鞅在秦国变法，下列哪一选项是正确的？A．商鞅取消郡县制，实行分封制，剥夺了旧贵族对地方政权的垄断权B．商鞅"改法为律"，突出了法律规范的伦理基础C．商鞅推行"连坐"制度，鼓励臣民相互告发奸谋D．商鞅提出"轻罪重刑"，反对赦免罪犯，认为凡有罪者皆应受罚
考题
关于公元前359年商鞅在秦国变法，下列哪一选项是正确的?（ ）A．商鞅取消郡县制，实行分封制，剥夺了旧贵族对地方政权的垄断权B．商鞅“改法为律”，突出了法律规范的伦理基础C．商鞅推行富国强兵政策，奖励非耕织，发展工商业D．商鞅提出“轻罪重刑”，反对赦免罪犯，认为凡有罪者皆应受罚
考题
改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中，对后世政治制度影响最深远的措施是( )。
A．承认土地私有
B．奖励耕战
C．建立县制
D．废除旧贵族的特权
考题
关于公元前359年商鞅在秦国变法，下列哪一选项是正确的？A、商鞅取消郡县制，实行分封制，剥夺了旧贵族对地方政权的垄断权B、商鞅“改法为律”，突出了法律规范的伦理基础C、商鞅推行“连坐”制度，鼓励臣民相互告发奸谋D、商鞅提出“轻罪重刑”，反对赦免罪犯，认为凡有罪者皆应受罚
考题
公元前359年，法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革，史称“商鞅变法”。从法律变革角度看，商鞅变法主要包括以下哪些方面？（）A、改法为律，扩充法律内容B、用法律手段剥夺旧贵族的特权C、运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的D、全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张
考题
对于秦国商鞅变法这段历史的认识，不正确的是（）A、商鞅变法顺应了时代潮流B、在变法中，秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功D、商鞅变法表明，任何变法、改革都是对利益的重新调整
考题
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与。
材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。
——摘自人教版《历史》七年级上册
根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
考题
问答题某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与。
材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。
——摘自人教版《历史》七年级上册
根据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
考题
单选题商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古。”他宣传这种观点的直接目的是（）A
建立君主的专制统治B
完成国家民族的统一C
对付反对改革的贵族D
学习前人的治国经验
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