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商鞅变法功不可没,但他本人却被贵族诬告谋反,惨遭杀害。在商鞅变法的措施中,直接损害贵族利益的是

A.重农抑商 B.统一度量衡
C.迁都咸阳 D.按军功授爵

参考答案

参考解析
解析:
更多 “商鞅变法功不可没,但他本人却被贵族诬告谋反,惨遭杀害。在商鞅变法的措施中,直接损害贵族利益的是 A.重农抑商 B.统一度量衡 C.迁都咸阳 D.按军功授爵” 相关考题
考题 公元前359年,法家著名代表认为商鞅在秦国实施变法改革,史称“商鞅变法”。商鞅变法全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张,此一措施表现在:( )。A.强调“以法治国”B.“轻罪重刑”C.不赦不宥D.鼓励告奸

考题 关于公元前359年商鞅在秦国变法,下列哪一选项是正确的?A.商鞅取消郡县制。实行分封制,剥夺了旧贵族对地方政权的垄断权B.商鞅“改法为律”。突出了法律规范的伦理基础C.商鞅推行“连坐”制度,鼓励臣民相互告发奸谋D.商鞅提出“轻罪重刑”,反对赦免罪犯,认为凡有罪者皆应受罚

考题 下列对商鞅变法叙述正确的是:()A、加强了王的集权化。B、重视农业生产。C、削弱贵族权利。D、上述三项都对

考题 继李悝变法之后,商鞅在秦国实行变法。虽然开始较晚,取得的成效却很显著,其价值仍可以同李悝变法并驾齐驱。最能准确复述这段话的主要意思的是( )。A.李悝变法早于商鞅变法B.商鞅变法开始太晚C.商鞅变法意义同样深远D.商鞅变法虽然开始很晚,但收效明显

考题 在西欧封建贵族内部形成了严格等级制度的改革是()A.明治维新B.1861年改革C.商鞅变法D.查理马特改革

考题 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法内容中,对后世政治制度影响最深远的措施是( )。 A.承认土地私有 B.奖励耕战 C.建立县制 D.废除旧贵族的特权

考题 商鞅变法侵犯了贵族阶层的利益,因之遭到他们的强烈反对。

考题 公元前359年,法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革,史称“商鞅变法”。从法律变革角度看,商鞅变法主要包括以下哪些方面?()A、改法为律,扩充法律内容B、用法律手段剥夺旧贵族的特权C、运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的D、全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张

考题 在故事“商鞅变法”中,()支持变法A、秦孝公B、太子C、楚王D、秦桓公

考题 在西欧封建贵族内部形成了严格等级制度的改革是()A、明治维新B、1861年改革C、商鞅变法D、查理·马特改革

考题 下列中国古代的改革与变法中,发生最早的是()。A、管仲改革B、商鞅变法C、王安石变法D、维新变法

考题 对于秦国商鞅变法这段历史的认识,不正确的是()A、商鞅变法顺应了时代潮流B、在变法中,秦孝公的远见卓识与商鞅的雄才大略相得益彰C、没有秦孝公对商鞅的重用就没有秦国变法的成功D、商鞅变法表明,任何变法、改革都是对利益的重新调整

考题 楚国的吴起变法早于商鞅变法。

考题 下列内容属于商鞅变法措施的是()①奖励耕战②国家承认土地私有③建立县制④受封的贵族到第三代就收回爵位A、②③④B、①②④C、①②③D、①③④

考题 商鞅两次变法的重点分别是()。A、指定法经B、打击奴隶主贵族的政治势力C、善平籴D、废除奴隶制的土建制度

考题 商鞅在变法时曾说:“治世不一道,便国不法古。”他宣传这种观点的直接目的是()A、建立君主的专制统治B、完成国家民族的统一C、对付反对改革的贵族D、学习前人的治国经验

考题 商鞅变法禁止弃农经商,当时主要是出于()A、兼并战争的需要B、废除旧贵族特权的需要C、奖励军功的需要D、保护土地私有制的需要

考题 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册 评价历史上变法(改革)成功或失败的方法是什么?

考题 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册 根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?

考题 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册 根据上述材料指出,商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?

考题 问答题某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与。 材料商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏去管理。 ——摘自人教版《历史》七年级上册 根据上述材料回答,假如你是生活在商鞅变法时秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?

考题 判断题商鞅变法侵犯了贵族阶层的利益,因之遭到他们的强烈反对。A 对B 错

考题 单选题下列对商鞅变法叙述正确的是:()A 加强了王的集权化。B 重视农业生产。C 削弱贵族权利。D 上述三项都对

考题 单选题在西欧封建贵族内部形成了严格等级制度的改革是()A 明治维新B 1861年改革C 商鞅变法D 查理·马特改革

考题 多选题公元前359年,法家著名代表人物商鞅在秦国实施变法改革,史称“商鞅变法”。从法律变革角度看,商鞅变法主要包括以下哪些方面?()A改法为律,扩充法律内容B用法律手段剥夺旧贵族的特权C运用法律手段推行“富国强兵”是变法的终极目的D全面贯彻法家“以法治国”和“明法重刑”的主张

考题 单选题关于公元前359年商鞅在秦国变法,下列哪一选项是正确的?()A 商鞅取消郡县制,实行分封制,剥夺了旧贵族对地方政权的垄断权B 商鞅“改法为律”,突出了法律规范的伦理基础C 商鞅推行“连坐”制度,鼓励臣民相互告发奸谋D 商鞅提出“轻罪重刑”,反对赦免罪犯,认为凡有罪者皆应受罚

考题 单选题商鞅在变法时曾说:“治世不一道,便国不法古。”他宣传这种观点的直接目的是()A 建立君主的专制统治B 完成国家民族的统一C 对付反对改革的贵族D 学习前人的治国经验