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( 难度:中等)数据库系统的简称是( )。
A.DB
B.DBA
C.DBMS
D.DBS

参考答案

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考题 中等难度的试题的区分度比较高,难度为0.5的题目,区分度最大。( )

考题 中等难度试题的区分度比较高,难度为0.5的题目,区分度最大。 ( )

考题 难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的被试者区分度( ),中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。A.中等B.一般C.高D.低

考题 在数据库系统中广泛应用的数据库查询语言SQL的全称是______。

考题 难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度 ( ),中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。 (A)中等 (B) —般 (C)高 (D)低

考题 中等难度试题的区分度比较高,难度为0.5的题目,区分度最大。(  )

考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的有( )。 A.简单任务时,动机水平偏高 B.中等难度任务时,动机水平偏低 C.高难度任务时,动机水平偏低 D.中等难度任务时,动机水平中等

考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的有( )。 A.简单任务时,动机水平偏高 B.中等难度任务时,动机水平偏低 C.高难度任务时,动机水平偏低 D.中等难度任务时,动机水平中等

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考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高

考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A、简单任务时,动机水平偏高B、中等难度任务时,动机水平中等C、高难度任务时,动机水平偏低D、中等难度任务时,动机水平偏低E、高难度任务时,动机水平偏高

考题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为(),最有利于学习效果的提高。A、简单任务时,动机水平偏高B、中等难度任务时,动机水平中等C、高难度任务时,动机水平偏低D、中等难度任务时,动机水平偏低

考题 在你身体状况或精神状况不佳的时候,避免练习陌生的动作或()的动作。A、难度较小B、难度中等C、难度一般D、难度较大

考题 难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度(),中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。A、中等B、一般C、高D、低

考题 难度与区分度的关系,一般来说,较难的项目对高水平的受测者区分度(),中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。A、中等B、一般C、高D、低

考题 难度中等,区分度()A、较低B、较高C、最低

考题 ATP的中文名称是(),结构简式是()。

考题 解决中等难度的问题,最佳的动机强度是()。A、极强B、较强C、中等D、弱

考题 解决中等难度的问题,最佳的动机强度是()。A、极强B、较强C、中等D、弱

考题 单选题在你身体状况或精神状况不佳的时候,避免练习陌生的动作或()的动作。A 难度较小B 难度中等C 难度一般D 难度较大

考题 多选题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低

考题 多选题关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德逊认为(),最有利于学习效果的提高。A简单任务时,动机水平偏高B中等难度任务时,动机水平中等C高难度任务时,动机水平偏低D中等难度任务时,动机水平偏低E高难度任务时,动机水平偏高

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考题 单选题在你身体状况或精神状况不佳的时候,避免练习陌生的动作或()的动作。A 难度较小B 难度中等C 难度一般D 难度较大

考题 ( 难度:中等)数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)三者之间的关系是( )。A.DBS包括DB和DBMS B.DDMS包括DB和DBSC.DB包括DBS和DBMSD.DBS就是DB,也就是DBMS

考题 ( 难度:中等)Hadoop的核心是()A.HDFSB.FlumeC.HBaseD.Hadoop

考题 ( 难度:中等)数据库的简称是( )。A.DBB.DBAC.DBMSD.DBS