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判断题
教师打骂学生的行为其实也没什么，他们都是恨铁不成钢，也是对学生负责。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
这一说法表面看来教师存有好心，但其实是一种伦理观念上的误区。因为在这样的伦理观念中，并没有把学生当作和自己一样是个有人的尊严的人，并没有把学生当作和自己一样在地位上平等的人；这种爱具有很大的局限性，在实践中常常表现是一种无视学生人格尊严和人格平等的爱；教师对学生的那种“打是疼骂是爱”的做法，在实际上往往不知不觉地会造成对学生人格尊严的伤害和对学生合法权益的剥夺，对身心健康的摧残。
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考题
再教育教学工作中，平时大家眼中“爱岗敬业的好老师”优势也会因“恨铁不成钢”出现打骂学生等违反师德的行为，一般是因为其()。A、自制能力不强B、理想理念不够C、育人动机不对D、对法律法规无知
考题
下列选项中错误的是()。
A.体罚是我国法律明确禁止的违法行为B.体罚严重侵害了学生的权益，即使教师出于“恨铁不成钢”或者“重视”的心理对学生体罚，都是违法的C.体罚学生是违法行为，但是老师可以变相体罚学生D.老师应当尊重未成年人的人格尊严
考题
课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。
A.教师关爱学生B.教学内容不适合学生学习C.教师情绪异化D.备课不充分
考题
苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有（）A、15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为B、5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们C、80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲D、5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管
考题
学生需要感到安全，尤其是情感上的安全。这意味着（） A、学生信任教师是为他们着想的B、教师在课堂上偶尔使用粗鲁的语言也是可以的C、教师要给学生在成绩及其它竞争方面施加较大的压力D、教师与学生合作共处同时，还不能缺少对立
考题
多选题苛文和曼德勒的研究表明，教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有（）A15%的学生会间歇性地违反纪律，教师要尽可能限制他们的不良行为B5%的学生从不违反纪律，教师无需关注他们C80%的学生很少违反纪律，教师要保护和支持他们的求知欲D5%的学生总是违反纪律，但教师也不能放弃他们而不管
考题
单选题下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。A
爱学生是教师处理与学生关系的出发点B
教育学生是师生关系平等的表现C
公平对待学生是爱学生的保证D
对学生负责也是一种爱
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