考题
新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?
考题
在新课程背景下,地理学科课堂教学的目标就是要紧紧围绕()。
A.基本知识和基本技能B.情感态度和基本技能C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D.过程与方法
考题
在新课程的背景下，教师不再承担传授知识的任务。()
考题
在新课程的背景下，教师不再是知识的传授者。()
考题
教学反思就是教师以研究者的心态或视角,审视自己教学实践的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在新课程标准的教学过程中，指的是（ ）。A.学生自主设计创造的过程
B.教师创设情境教学的过程
C.师生交往、共同发展的互动过程
D.教师将自己拥有的知识传授给学生的过程
考题
在新课程标准中教学过程指的是（ ）。
A．学生自主设计、创造的过程
B．教师创设教学情境的过程
C．师生交往、共同发展的互动过程
D．教师将自己拥有的知识传授给学生的过程
考题
在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
考题
在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）A、促进学生、教师、学校和课程的发展
B、形成新的教育评价制度
C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
考题
数学教学是对数学课程的具体实施，是为达成一定的数学课程目标、在特定的环境条件之下所展开的教学活动。请简述新课程背景下对教学过程的定位。
考题
在新课程改革背景下，教师角色应该作哪些转换？
考题
在新课程改革的背景下，教师必须改变（）的教育教学方式，通过广泛而深入的对话与互动实现师生的共同成长。
考题
教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的（）及其（）。
考题
在实施新课程的背景下，教学过程中我们要把学习的过程还给学生，应由面向结果变为面向（）A、灌输B、过程C、领会D、记忆
考题
在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）A、学生学习的参与性B、教学内容的生活性C、教学方法的灵活性D、教学评价的多元性
考题
在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。A、倾听学生的言语B、观看学生的行为C、关注学生的情绪D、体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化
考题
新课程背景下，教师新的角色包括（）。A、人类文化的传递者B、心理健康的维护者C、教育教学的研究者D、课程的开发者和建设者
考题
新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。
考题
在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
考题
判断题新课程背景下，教学活动是以学生为主导、教师为主体的新型的双边活动。 ( )A
对B
错
考题
填空题新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。
考题
判断题新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。A
对B
错
考题
单选题不符合新课程背景下教师新角色的是( )A
学生学习的促进者B
课程执行者C
教育教学的研究者D
社区型的开放教师
考题
判断题在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程A
对B
错
考题
问答题新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？
考题
填空题教学活动过程就是教师与幼儿在共同实现教学任务过程中的（）及其（）。
