考题
小明在一篇作文中，创造了一个英雄人物，这种现象属于（）。
A.创造想象
B.再造想象
C.无意想象
D.幻想
考题
儿童观看“喜羊羊和灰太狼”动画片后，头脑中浮现的“灰太狼”形象是A.幻想
B.表象
C.图式
D.创造想象
考题
"文革"期间江青所说的"三突出"原则是（）。A、在所有人物中突出正面人物B、在正面人物中突出英雄人物C、在英雄人物中突出中心人物D、在英雄人物中主要主要人物
考题
《张中丞传后叙》在塑造英雄人物形象时，采用了哪些方法？试作具体分析。
考题
遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等等。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
考题
读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑中出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（）。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想
考题
革命样板戏有独特的创作原则，比如三突出，具体是指（）。A、在所有人物中突出正面人物B、在正面人物中突出英雄人物C、在英雄人物中突出领导人物D、在英雄人物中突出主要英雄人物
考题
学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。A、记忆B、想象C、注意D、思维
考题
看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是（）。A、知觉形象B、记忆表象C、创造想象D、再造想象
考题
运动员在比赛中，头脑中出现了动作的形象，这种心理现象是（）。A、想象B、表象C、感觉D、以上一个也不是
考题
《水浒传》在英雄人物塑造方面有什么突出成就？
考题
学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。A、再造想象B、无意想象C、创造想象D、空想
考题
旅游归来，头脑中重现旅游景点的形象是为（ ）A、后像B、想象C、联想D、表象E、记忆
考题
“三突出”原则是指（）；在正面人物中突出英雄人物；在英雄人物中突出主要英雄人物。
考题
蒙台梭利认为，人和动物都是在适宜的环境中自然生长和发展的，人也能像动物那样一生下来就充分表现出自己的本能，并做到动作协调。
考题
在“文革”中大行其道的所谓“三突出”原则，是指（）。A、在的有人物中突出正面人物B、在正面人物中突出英雄人物C、在英雄人物中突出主要人物D、在英雄人物中突出中心人物
考题
多选题"文革"期间江青所说的"三突出"原则是（）。A在所有人物中突出正面人物B在正面人物中突出英雄人物C在英雄人物中突出中心人物D在英雄人物中主要主要人物
考题
填空题“三突出”原则是指（）；在正面人物中突出英雄人物；在英雄人物中突出主要英雄人物。
考题
多选题在“文革”中大行其道的所谓“三突出”原则，是指（）。A在的有人物中突出正面人物B在正面人物中突出英雄人物C在英雄人物中突出主要人物D在英雄人物中突出中心人物
考题
多选题革命样板戏有独特的创作原则，比如三突出，具体是指（）。A在所有人物中突出正面人物B在正面人物中突出英雄人物C在英雄人物中突出领导人物D在英雄人物中突出主要英雄人物
考题
单选题旅游归来，头脑中重现旅游景点的形象是为（ ）A
后像B
想象C
联想D
表象E
记忆
考题
单选题《格萨尔王》反映的是下列哪个民族历史上的英雄人物事迹？（ ）A
蒙古族B
满族C
藏族D
壮族
考题
多选题《格萨尔王传》反映的是（ ）历史上英雄人物的事迹。A蒙古族B藏族C彝族D维吾尔族
考题
单选题儿童在观看英雄人物的事迹后，在脑中想象自己也像英雄人物那样表现出某些行为，这种想象是（ ）。A
再造想象B
创造想象C
幻想D
理想
考题
单选题读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑中出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（）。A
创造想象B
无意想象C
再造想象D
幻想
考题
单选题看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是( )A
知觉形象B
记忆表象C
创造想象D
再造想象
考题
单选题学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。A
再造想象B
无意想象C
创造想象D
空想
考题
单选题运动员在比赛中，头脑中出现了动作的形象，这种心理现象是（）。A
想象B
表象C
感觉D
以上一个也不是
