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填空题
()原则要求在进行操行评定时,班主任要充分发挥学生、任课教师、学校领导、家长等各方面人员的作用,不搞主观武断和一手包办。

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考题 小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

考题 班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。( )

考题 操行评定主要通过( )等几种途径来实现。A、学生自评B、集体互评C、班主任评定D、任课教师评定

考题 何谓操行评定?班主任如何对学生进行操行评定?

考题 班级成员包括()。 A.学生B.班主任C.任课教师D.家长

考题 请依据教育学理论,阐述班主任进行操行评定时应遵循的基本要求。

考题 在协调学校领导、家长、任课教师的关系中,班主任起到( )A.领导作用 B.决定作用 C.核心作用 D.纽带作用

考题 学生操行评定的一般步骤是( ) A.学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价 B.学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈 C.信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评 D.信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价

考题 ()原则要求在进行操行评定时,班主任要充分发挥学生、任课教师、学校领导、家长等各方面人员的作用,不搞主观武断和一手包办。

考题 在协调学校领导、家长、任课教师的关系中,班主任起到()。A、领导作用B、决定作用C、核心作用D、纽带作用

考题 要进行有效的班级活动设计与组织,需要注意下面哪几点?()A、切实落实学生的主体地位B、班主任多与学生家长沟通C、充分发挥班主任的主导作用D、提高班级活动的实效

考题 操行评定的方式可以采用()等方法。A、学生自评B、同伴互评C、任课教师评价D、班主任评价

考题 操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。

考题 协同管理原则中的协同力量指的是:()A、任课教师B、学生家长C、社会力量D、学校领导E、班主任

考题 班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与()联系,努力形成教育合力。A、学生所在社区B、学生家长C、学生家长、学生所在社区D、当地教育部门

考题 ()原则要求 在操行评定时必须按照统一的评价标准,尊重客观事实,实事求是地反映和评价学生的操行状况。

考题 在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是()。A、任课教师B、家长C、学生D、班主任

考题 班主任工作包括哪些与任课教师、学生家长沟通技能?

考题 单选题在协调学校领导、家长、任课教师的关系中,班主任起到()。A 领导作用B 决定作用C 核心作用D 纽带作用

考题 多选题要进行有效的班级活动设计与组织,需要注意下面哪几点?()A切实落实学生的主体地位B班主任多与学生家长沟通C充分发挥班主任的主导作用D提高班级活动的实效

考题 多选题操行评定的方式可以采用()等方法。A学生自评B同伴互评C任课教师评价D班主任评价

考题 单选题在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是()。A 任课教师B 家长C 学生D 班主任

考题 填空题()原则要求 在操行评定时必须按照统一的评价标准,尊重客观事实,实事求是地反映和评价学生的操行状况。

考题 判断题操行评定是任课教师对学生各方面的表现进行评价。A 对B 错

考题 多选题协同管理原则中的协同力量指的是:()A任课教师B学生家长C社会力量D学校领导E班主任

考题 单选题班主任要经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与()联系,努力形成教育合力。A 学生所在社区B 学生家长C 学生家长、学生所在社区D 当地教育部门

考题 单选题学生操行评定的一般步骤是()A 学生自评、小组评议、信息反馈、班主任评价B 学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈C 信息反馈、小组评议、班主任评价、学生自评D 信息反馈、小组评议、学生自评、班主任评价