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单选题
《学记》设计的大学教学进程,达到“大成”需要(  )年。
A

七年

B

九年

C

五年

D

八年


参考答案

参考解析
解析:
在学校管理方面,《学记》提出了一个完整的教学进程和考查标准——“比年入学,中年考校:一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。九年知类通达,强立而不反,谓之大成。”因此,达到“大成”需要九年。
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考题 “教学相长”出自( )A. 《论语》B. 《学记》C. 《中庸》D. 《大学》

考题 我国战国末期,将大学教育分成“小成”与“大成”两个阶段的教育论著是( ) A .《论语》B .《大学》C .《学记》D .《中庸》

考题 《学记》设计的教学进程,达到“小成”需要________年。 A.七年B.九年C.一年D.三年

考题 《学记》认为从入学到大成,即“知类通达,强立而不反”需要()。 A.一年B.三年C.七年D.九年

考题 《学记》中“九年知类通达,强立而不反,谓之大成”,反映的是西周时期的( ) A.小学 B.大学 C.乡学 D.塾

考题 《学记》将大学教育的年限划分为两个阶段,第一阶段从第一年到第七年,第二阶段从第八年到第九年,第九年考试合格.称之为 A.博士 B.大成 C.翰林 D.大儒

考题 《学记》把大学教育的年限定为两段、五级、九 年,其中“两段”是指( ) A.“低段”与“髙段” B.“小成”与“大成” C.“小学”与“大学” D.“奠基”与“成熟”

考题 《学记》认为从入学到大成,即“知类通达,强立而不反”需要()A、一年B、三年C、七年D、九年

考题 提出“建国军民,教学为先”主张的著作是()A、《大学》B、《论语》C、《学记》D、《中庸》

考题 “教学相长”出自于()。A、《论语》B、《中庸》C、《学记》D、《大学》

考题 “化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自()。A、《论语》B、《大学》C、《中庸》D、《学记》

考题 “教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《孟子》

考题 提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是()。A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《中庸》

考题 “藏息相辅”是中的教育教学原则()A、《大学》B、《中庸》C、《学记》D、《乐记》

考题 《学记》设计的教学进程,达到“大成”需要9年。

考题 《学记》设计的教学进程,达到“大成”需要()A、五年B、七年C、九年D、十一年

考题 单选题提出“建国君民,教学为先”主张的著作是()A 《大学》B 《论语》C 《学记》D 《中庸》

考题 单选题“藏息相辅”是中的教育教学原则()A 《大学》B 《中庸》C 《学记》D 《乐记》

考题 单选题《学记》认为从入学到大成,即“知类通达,强立而不反”需要()A 一年B 三年C 七年D 九年

考题 单选题郑国的战乱持续了几年()A 六年B 十年C 八年D 七年

考题 判断题《学记》设计的教学进程,达到“大成”需要9年。A 对B 错

考题 单选题“启发诱导”教学原则出自于()A 《大学》B 《学记》C 《中庸》D 《论语》

考题 单选题“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自()。A 《论语》B 《大学》C 《中庸》D 《学记》

考题 单选题我国古代最早专门论述教育、教学问题的论著是(  )。A 《大学》B 《礼记》C 《中庸》D 《学记》

考题 单选题《学记》设计的大学教学进程,达到“大成”需要(  )年。A 七年B 九年C 五年D 八年

考题 单选题“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()A 《学记》B 《论语》C 《大学》D 《孟子》

考题 单选题《学记》设计的教学进程,达到“大成”需要()A 五年B 七年C 九年D 十一年

考题 单选题启发诱导的教学原则是在()中明确提出的。A 《论语》B 《孟子》C 《大学》D 《学记》