考题
在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是 ( )A．布鲁姆B．柯拉斯沃C．齐卜勒D．泰勒
考题
在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评 审六项的是 （ ）A．布鲁姆B．柯拉斯沃C．齐卜勒D．泰勒
考题
斯宾诺莎把知识分为感性知识、理性知识和主观知识。()
考题
布鲁姆把教育目标分为认知、情感和()。
A.态度B.个性C.价值观D.动作技能
考题
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（ ）。A．布鲁纳B．布鲁姆C．加涅D．奥苏伯尔
考题
布鲁姆的把教学目标按学习结果不同，分为五种类型。
考题
美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。
考题
布鲁姆把知识分为四类：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。
考题
在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒
考题
根据知识的功能划分，可以把知识划分为（）和（）。
考题
在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐勒D、泰勒
考题
填空题克拉斯沃尔和布鲁姆等将态度的水平分为接受、（）、（）以及组织和（）。
考题
单选题在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A
布鲁姆B
柯拉斯沃C
齐卜勒D
泰勒
考题
单选题在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A
布鲁姆B
柯拉斯沃C
齐勒D
泰勒
考题
填空题布鲁姆的教学分类理论将整体目标分为（）（）（）三大领域
考题
判断题布鲁姆的把教学目标按学习结果不同，分为五种类型。A
对B
错
考题
填空题亚里斯多德把知识分为三类：理论性知识、（）、（）。
考题
填空题美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。
考题
填空题布鲁姆将教学目标分为__________、__________和__________三大类。
考题
判断题布鲁姆把知识分为四类：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。A
对B
错
考题
判断题美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。A
对B
错
考题
填空题根据知识的功能划分，可以把知识划分为（）和（）。
考题
填空题布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。
考题
填空题布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。
考题
填空题把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。
考题
填空题在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。
