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多选题
学生课堂问题行为的产生，可以归纳为哪些方面的原因（）
A

吸引老师或同学的注意

B

报复老师或同学

C

避免失败、逃避学习

D

争夺某种权利

参考答案

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考题 简述学生课堂问题行为产生的原因。
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考题 课堂行为问题从表面上看是学生的问题，从深层的原因来看，恰恰是课堂生态系统的问题。A对B错
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考题 课堂问题行为产生的主要原因
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考题 判断题我们应从课堂问题行为产生的原因入手，从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。A 对B 错
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考题 问答题简述课堂问题行为产生的原因。
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考题 多选题学生课堂问题行为的产生，可以归纳为哪些方面的原因（）A吸引老师或同学的注意B报复老师或同学C避免失败、逃避学习D争夺某种权利
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考题 问答题产生测量误差的原因可以归纳为哪些方面？
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考题 单选题下面哪些是学生产生课堂问题行为的自身原因（）A 人际关系不好B 老师穿着不得体C 课堂内容枯燥D 老师不公正
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考题 问答题引起学生课堂问题行为的原因都有哪些？
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考题 单选题以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）A 课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因B 课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因C 课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的D 当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
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