考题
亲子游戏具有()功能。A.社会性发展B.身体发展功能C.情绪情感功能D.认知发展功能
考题
游戏对幼儿心理的重要意义包括（ ）。
A、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展
B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的
C、游戏促进幼儿的身体健康
D、游戏是幼儿教育的最佳途径
考题
幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。A.认知发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
考题
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）。A.认知发展水平
B.社会性发展水平
C.情感发展水平
D.身体发展水平
考题
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A、认知发展水平B、组织能力的发展水平C、确立游戏主题的发展水平D、社会性发展水平
考题
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）A、认识发展水平B、社会性发展水平C、情感发展水平D、身体发展水平
考题
0～3岁婴幼儿的情绪和情感，对其（）起着至关重要的作用。A、性格发展B、生存与发展C、动作发展D、认知发展
考题
游戏对儿童心理发展的意义在于（）。A、是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托B、是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道C、是幼儿之间社会交往的最好园地D、是幼儿实现自我价值的最佳载体
考题
亲子游戏具有（）功能。A、认知发展功能B、身体发展功能C、社会性发展D、情绪情感功能
考题
游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）A、游戏促进幼儿身体发展B、游戏促进幼儿认知的发展C、游戏促进幼儿社会性的发展D、游戏促进幼儿情感的发展
考题
规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展成就的标志。
考题
幼儿游戏的教育作用有哪些（）A、游戏能促进幼儿身体的发展B、游戏能促进幼儿智力和语言的发展C、游戏能促进幼儿良好情感的发展D、游戏能促进幼儿社会性的发展
考题
“游戏治疗”体现了游戏的（）功能。A、游戏能够促进幼儿创造力的发展B、游戏能够促进幼儿智力的发展C、游戏能够促进幼儿情感的发展D、游戏能够促进幼儿社会性的发展
考题
游戏对幼儿认知发展、社会性发展、情感发展和（）起着重要的促进作用。A、知识学习B、身体发展C、技能发展D、技巧形成
考题
判断题规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展成就的标志。A
对B
错
考题
单选题“游戏治疗”体现了游戏的（）功能。A
游戏能够促进幼儿创造力的发展B
游戏能够促进幼儿智力的发展C
游戏能够促进幼儿情感的发展D
游戏能够促进幼儿社会性的发展
考题
多选题亲子游戏具有（）功能。A认知发展功能B身体发展功能C社会性发展D情绪情感功能
考题
多选题游戏对儿童心理发展的意义有（ ）。A游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托B游戏是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道C游戏是幼儿之间社会交往的最好园地D游戏是幼儿实现自我价值的最佳载体
考题
多选题幼儿游戏的教育作用有哪些（）A游戏能促进幼儿身体的发展B游戏能促进幼儿智力和语言的发展C游戏能促进幼儿良好情感的发展D游戏能促进幼儿社会性的发展
考题
多选题游戏幼儿学习与发展的促进表现在（）A游戏促进幼儿身体发展B游戏促进幼儿认知的发展C游戏促进幼儿社会性的发展D游戏促进幼儿情感的发展
考题
多选题游戏对儿童心理发展的意义在于（）。A是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托B是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道C是幼儿之间社会交往的最好园地D是幼儿实现自我价值的最佳载体
考题
单选题0～3岁婴幼儿的情绪和情感，对其（）起着至关重要的作用。A
性格发展B
生存与发展C
动作发展D
认知发展
考题
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿（ ）A
认识发展水平B
社会性发展水平C
情感发展水平D
身体发展水平
考题
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的（）。A
认知发展水平B
社会性发展水平C
情感发展水平D
身体发展水平
考题
单选题角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，反映了幼儿游戏中（）A
认知发展水平B
组织能力的发展水平C
确立游戏主题的发展水平D
社会性发展水平
