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团体辅导的目标分类是（）
- A、以开发潜能，健全人格，增进心理健康为目标的
- B、以敏感性训练为主，以训练如何有效地处理人际关系、增进生活技能和社会适应的
- C、以矫治性为目标，以解决参与者已经形成的心理冲突和困扰的
- D、以针对少数学生的行为和情绪困扰进行矫治的
参考答案
更多 “团体辅导的目标分类是（）A、以开发潜能，健全人格，增进心理健康为目标的B、以敏感性训练为主，以训练如何有效地处理人际关系、增进生活技能和社会适应的C、以矫治性为目标，以解决参与者已经形成的心理冲突和困扰的D、以针对少数学生的行为和情绪困扰进行矫治的” 相关考题
考题
下列哪项是康复的最终目标？( )A、采用综合措施(医疗、教育、职业、社会和工程等)进行康复B、以残疾者和患者的功能障碍为核心C、强调功能训练、再训练D、以提高生活质量、回归社会为最终目标E、以提高生活质量
考题
康复的最终目标是A、采用综合措施（医疗、教育、职业、社会和工程等）进行康复B、以残疾者和患者的功能障碍为核心C、强调功能训练、再训练D、以提高生活质量、回归社会为最终目标E、以提高生活质量
考题
学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。
A.学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
B.团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主
C.个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
D.经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导
考题
情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A、认识B、接纳C、把握D、理解
考题
学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是（）。A、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B、个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导C、团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主D、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式
考题
学校心理辅导的方式主要有两种，下列叙述不正确的是（）。A、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B、个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导C、团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主D、学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式
考题
青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位，主要表现在（）A、团体训练以活动为本，强调主观体验，学生喜闻乐见。B、团体训练为学生心理健康发展创设了互动的融融氛围C、团体训练为传输丰富的心理健康辅导内涵开辟了专门渠道D、专业设计和良好组织的团体训练，为青少年成长保驾护航
考题
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
考题
多选题情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A认识B接纳C把握D理解
考题
单选题(2014陕西咸阳)团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于它们的叙述不正确的是()。A
团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主B
个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段C
经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导D
个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导
考题
单选题学校心理辅导的方式主要有两种，下列叙述不正确的是（）。A
经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导B
个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导C
团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主D
学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要方式
考题
多选题心理健康教育课程的设置思想是（）A以学生为主体B以发展性目标为主C以预防性目标为辅D以治疗性目标为根本E以自我意识为核心
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