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从《大学》的“三纲领”看,教育的最高目的是()。

  • A、政治目的
  • B、经济目的
  • C、文化目的
  • D、历史目的

参考答案

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考题 从横向看,教育的基本形态主要有_____、家庭教育、社会教育三种。

考题 关于党的最高纲领和最低纲领,不正确的是()A.实现最高纲领,有一个从低级向高级逐步发展的过程,必须从客观实际出发,有步骤、分阶段地进行B.我们要把最高理想同实现党在各个历史阶段的任务结合起来C.进行现代化建设是我党的最低纲领D.我党是最高纲领和最低纲领的统一论者

考题 从横向看,教育的基本形态主要有__________、__________、__________三种。

考题 ()是儒家学者论述大学教育的篇章,中心思想是提出了大学教育的“三纲领”“八条目”,并进行了论证。A.《大学》B.《中庸》C.《礼记》D.《荀子》

考题 大学生心理健康教育的总目标从纵向看,又可以分为()、()和(),其中()是基础,()是主导性的,()是补救性的。

考题 《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在(),在亲民,在止于至善”,亦称为“三纲领”。

考题 《礼记大学》中的“三纲领”

考题 “三纲领八条目”是传统的大学之道的基本内容

考题 朱熹在他所著的《大学章句》中,把《大学》提出的“明明德”、“亲民”、“止于至善”三者称为“大学之纲领”,把“格物”、“致知”、“()”、“正心”、“()”、“齐家”、“治国”、“平天下”八项称为“大学之条目”。后人称之为“三纲领八条目”,简称“三纲八目”。

考题 下列关于最高纲领与最低纲领的关系说法正确的是()A、最高纲领与最低纲领是辩证统一的B、最高纲领与最低纲领不是辩证统一的C、最低纲领为最高纲领的实现准备必要的条件D、最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向E、最高纲领与最低纲领既有区别又有联系

考题 从评价性质看,大学教学评价根据评价的目的不同,可分为()。A、目的评价B、鉴定性评价C、水平性评价D、社会性评价

考题 宋代理学家对《大学》有一基本估价,认为它是“初学入德之门也”,原因就在于《大学》对教育目的、为学做人目标以及实现这些目的和目标的具体步骤作了纲领性的表达,这就是所谓的“()”和“()”。

考题 高等教育至少满足三个标准:从传授的内容看,应属于();从学制上看,应建立在()之上;从学术水平上看,应()。

考题 《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。

考题 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展。这是()A、神学教育目的论的观点B、社会本位教育目的论的观点C、教育无目的论的观点D、个人本位教育目的论的观点

考题 《大学》提出大学教育的纲领是 “明明德,亲民,止于至善。”

考题 大学的“三纲领”中统领性的纲领是()A、亲民B、明明德C、止于至善D、以上答案都正确

考题 《大学》提出的()、()、()被称之为“三纲领”。

考题 名词解释题《礼记大学》中的“三纲领”

考题 多选题下列关于最高纲领与最低纲领的关系说法正确的是()A最高纲领与最低纲领是辩证统一的B最高纲领与最低纲领不是辩证统一的C最低纲领为最高纲领的实现准备必要的条件D最高纲领为最低纲领的制定指明前进方向E最高纲领与最低纲领既有区别又有联系

考题 单选题大学的“三纲领”中统领性的纲领是()A 亲民B 明明德C 止于至善D 以上答案都正确

考题 填空题《大学》提出的教育目标是:“大学之道,在(),在亲民,在止于至善”,亦称为“三纲领”。

考题 单选题从《大学》的“三纲领”看,教育的最高目的是()。A 政治目的B 经济目的C 文化目的D 历史目的

考题 判断题《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。A 对B 错

考题 判断题《大学》提出大学教育的纲领是 “明明德,亲民,止于至善。”A 对B 错

考题 单选题衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务,能否促进社会的存在和发展,这是(  )。A 神学教育目的论的观点B 社会本位教育目的论的观点C 教育无目的论的观点D 个人本位教育目的论的观点

考题 填空题宋代理学家对《大学》有一基本估价,认为它是“初学入德之门也”,原因就在于《大学》对教育目的、为学做人目标以及实现这些目的和目标的具体步骤作了纲领性的表达,这就是所谓的“()”和“()”。