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怎样开发新生儿的潜能？

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考题 人力资源开发的最根本目标是:() A 人的发展B 有效运用人的潜能C 企业发展D 有效开发人的潜能E 社会发展
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考题 脑潜能的开发途径．
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考题 人力资源开发的根本目标包括（ ）。A．有效促进人发展B．有效运用人的潜能C．有效开发人的潜能D．有效促进组织的发展E．有效开发组织的潜能
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考题 新生儿潜能开发训练和产妇房间保洁不属于母婴挤理员的工作职责范围。此题为判断题(对，错)。
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考题 人力资源开发的根本目标包括（ ）。( A )有效促进人发展( B )有效运用人的潜能( C )有效开发人的潜能( D )有效促进组织的发展( E )有效开发组织的潜能
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考题 人力资源开发的根本目标包括( )。A．有效促进人的发展B．有效运用人的潜能C．有效促进组织的发展D．有效开发人的潜能E．有效开发组织的潜能
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考题 人力资源开发的根本目标包括( )。A:有效促进人的发展B:有效运用人的潜能C:有效开发人的潜能D:有效促进组织的发展E:有效开发组织的潜能
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考题 （ ） 是人力资源开发的根本目标。A 、 人的发展 B 、 有效运用人的潜能 C 、 企业发展 D 、 有效开发人的潜能 E 、 社会发展
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考题 对“心理健康教育要重视对学生的潜能开发”的原因，表述不正确的是（ ）A.学生的潜能是普变存在的 B.潜能的开发不需要任何基础 C.潜能的充分发展是心理健康的重要标志 D.学生潜能的开发与心理健康是相互影响相互促进的关系
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考题 潜能开发包括（）和（）
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考题 潜能开发（）缺陷补偿的内容。
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考题 如何理解潜能的可开发性？
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考题 怎样才能发挥自身的潜能？
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考题 简述怎样才能发挥自身的潜能。
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考题 职业生涯的基础是（）A、心理开发B、生理开发C、智力开发D、潜能开发
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考题 （）是人力资源开发的根本目标。A、人的发展B、有效运用人的潜能C、企业发展D、有效开发人的潜能
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考题 开发领导潜能主要是开发职务权力。
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考题 人力资源开发的内容之一是开发人的职业潜能。
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考题 下列哪一项不是潜能评价的实施步骤（）A、建立素质模型B、评价素质模型C、开发潜能评价的工具与方法D、实施潜能评价
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考题 专业技术人员的智力潜能开发主要可以（）A、在竞争和超越中开发智力潜能B、在不断学习中开发智力潜能C、在实践中丰富智力D、在自我肯定和自我否定中丰富智力
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考题 课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。A、学习潜能B、课程潜能C、教学潜能D、个性潜能
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考题 多选题人力资源开发的根本目标包括（）。A有效促进人的发展B有效运用人的潜能C有效促进组织的发展D有效开发人的潜能E有效开发组织的潜能
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考题 问答题简述怎样才能发挥自身的潜能。
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考题 多选题专业技术人员的智力潜能开发主要可以（）A在竞争和超越中开发智力潜能B在不断学习中开发智力潜能C在实践中丰富智力D在自我肯定和自我否定中丰富智力
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考题 多选题（）是人力资源开发的根本目标。A人的发展B有效运用人的潜能C企业发展D有效开发人的潜能
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考题 单选题课程之所以需要“开发”，是因为存在着（）。A 学习潜能B 课程潜能C 教学潜能D 个性潜能
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考题 问答题怎样才能发挥自身的潜能？
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