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对细微事物感兴趣的敏感期的作用是什么？

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考题 培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 细节敏感期，从2岁开始，儿童对成人不留心的小物体感兴趣。()
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考题 婴幼儿感官敏感期是(); 对细微事物感兴趣的敏感期是()岁。
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考题 依据蒙台梭利的敏感期理论,0－3岁开始出现的发展敏感期主要有:()。 A.语言敏感期B.秩序敏感期C.感官敏感期D.对细微事物感兴趣的敏感期
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考题 儿童对细小事物的敏感期是()岁。
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考题 有父注意力的发展，正常的是A．可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物B．对感兴趣的事物能集中注意5～10分钟C．对感兴趣的事物能集中注意20～30分钟D．有意注意刚刚开始发展E．有意注意已经比较成熟
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考题 对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。
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考题 文化敏感期的作用是什么？
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考题 感官敏感期的表现是什么？
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考题 对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么？
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考题 语言敏感期时家长的正确做法是什么？
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考题 对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？
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考题 婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。
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考题 社会规范敏感期的作用是什么？
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考题 动作敏感期是什么时候？
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考题 宝宝3岁，请判断其各种能力的正常状态。有关注意力的发展，正常的是（）A、可以比较集中地注意某个感兴趣的新鲜事物B、能够比较稳定地注视某一事物C、对感兴趣的事物能集中注意5~8minD、对感兴趣的事物能集中注意10~20minE、有意注意刚刚开始发展F、有意注意已经比较成熟
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考题 只要幼儿能够理解的事物，他们就会感兴趣。
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考题 培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。
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考题 蒙台梭利认为儿童对细微事物感兴趣的敏感期处于（）A、3.5-4.5岁B、2-4岁C、2.5-6岁D、1.5-4岁
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考题 幼儿对感兴趣的事物容易记住。
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考题 游客中活跃、外向、自信，喜欢参加各种社会活动的一类，属于（）。A、喜欢安静生活的游客B、喜欢交际的游客C、对历史感兴趣的游客D、对新鲜事物感兴趣的游客
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考题 单选题蒙台梭利认为儿童对细微事物感兴趣的敏感期处于（）A 3.5-4.5岁B 2-4岁C 2.5-6岁D 1.5-4岁
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考题 判断题培养学生想象能力时可以让孩子对自己最感兴趣的事物进行比较。A 对B 错
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考题 判断题只要幼儿能够理解的事物，他们就会感兴趣。A 对B 错
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考题 单选题3岁小儿，请判断其各种能力的正常状态。有关注意力的发展，正常的是（）A 可以比较集中的注意某个感兴趣的新鲜事物B 对感兴趣的事物能集中注意5～10分钟C 对感兴趣的事物能集中注意20～30分钟D 有意注意刚刚开始发展E 有意注意已经比较成熟
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考题 单选题人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有（　　）。A 适应功能B 组织作用C 动机作用D 信号作用
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考题 判断题帮助宝宝增长词汇，最好从宝宝熟悉和感兴趣的事物着手A 对B 错
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