考题
有人认为在课堂中，师生要保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?
考题
有人说“一两遗传胜过万吨黄金”，这种说法对吗？说明你的道理。
考题
有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种 共同活动就是师生互动。
你认为这种说法对吗？为什么？
考题
阅读下面材料，回答问题。
有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。
问题：你认为这种说法对吗?为什么?(20分)
考题
有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。
问题：你认为这种说法对吗？为什么？（20分）
考题
有人说，工会就是组织开展“吹拉弹唱，打球照相”等文体活动，你认为这种说法对吗？
考题
有人说仪表的灵敏度就是仪表的灵敏限，这种说话对吗？
考题
有人说“修辞的基本原则是适应语境”，你认为对吗？为什么？
考题
有人说：“佛经是文字般若，对开悟没有作用。”这种说法对吗？
考题
“假如拥有了名声、地位、财富，这种人生就是最有意义的”，你认为这种说法对吗？请写出理由。
考题
有人认为“宁多用风，不多用水”，这种说法对吗？为什么？
考题
有人说：“财政、财政，有‘财’又有‘政’，才是‘财政’。”你认为这种说法对吗？
考题
有人说：“技术的专利性是一种马跑圈地的保护主义，对于技术市场是一种垄断，这不利用技术的发展”你认为这种说法对吗，为什么？
考题
有人认为，创作个性就是作家个性的表现。这种说法对吗？为什么？
考题
有人说：“禅是中国人发明创造的。”这种说法对吗？
考题
案例：阅读下列案例，回答问题。有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
考题
有人认为，典型就是代表了某种性格类型的形象。这种说法对吗？为什么？
考题
有人说，门门功课都得优秀就是全面发展。你赞同这个说法吗？为什么？
考题
有人说“网络营销就是电子商务”，这种说法对吗？ 为什么？
考题
问答题有人说，门门功课都得优秀就是全面发展。你赞同这个说法吗？为什么？
考题
问答题有人说布朗运动就是分子的运动，这种说法对吗？为什么？
考题
问答题有人说“老实人总是吃亏”，你同意这种说法吗？为什么？
考题
问答题有人说：游戏对孩子来讲就像吃饭、睡觉一样重要，你同意这种说法吗？请说明理由。
考题
问答题“假如拥有了名声、地位、财富，这种人生就是最有意义的”，你认为这种说法对吗？请写出理由。
考题
问答题何谓渐晕，有人说任何光学系统都有渐晕，这种说法对吗？为什么？有人用故意加大某种像差的办法来减少渐晕，你知道要加大哪种像差吗？为什么？
考题
问答题有人说：“财政、财政，有‘财’又有‘政’，才是‘财政’。”你认为这种说法对吗？
考题
问答题案例：阅读下列案例，回答问题。有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
考题
问答题有人认为，典型就是代表了某种性格类型的形象。这种说法对吗？为什么？