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有一个病人，挂了号来看病，医生看了一下检查结果，说了第一句话：“你的病啊，来晚了。”病人一听就急了，赶紧求他：“大夫，我是大老远慕名而来的，求你想想办法吧。”这时，大夫来了第二句：“你这个病啊，没治了。”病人又求他，这时大夫来了第三句话：“你早干嘛去了？”病人听完这三句话，好像一盆凉水兜头浇下，心想完了！他眼皮耷拉着，头都抬不起来了。这个过程医生明显地没有运用（）沟通技能？
参考答案
更多 “有一个病人，挂了号来看病，医生看了一下检查结果，说了第一句话：“你的病啊，来晚了。”病人一听就急了，赶紧求他：“大夫，我是大老远慕名而来的，求你想想办法吧。”这时，大夫来了第二句：“你这个病啊，没治了。”病人又求他，这时大夫来了第三句话：“你早干嘛去了？”病人听完这三句话，好像一盆凉水兜头浇下，心想完了！他眼皮耷拉着，头都抬不起来了。这个过程医生明显地没有运用（）沟通技能？” 相关考题
考题
某医院病房管理系统中，包括四个实体型，分别为：科室：科名，科地址，科电话病房：病房号，病房地址医生：工作证号，姓名，职称，年龄病人：病历号，姓名，性别且存在如下语义约束①一个科室有多个病房、多个医生，一个病房只能属于一个科室，一个医生只属于一个科室;②一个医生可负责多个病人的诊治，一个病人的主管医生只有一个;③一个病房可入住多个病人，一个病人只能入住在一个病房。注意：不同科室可能有相同的病房号请结合上述条件完成如下设计：(1)画出该医院病房管理系统的E一R图;(2)将该E-R图转换为关系模型;(要求：1：1和1：n的联系进行合并)(3)指出转换结果中每个关系模式的主码和外码。
考题
张医生中午下班后喝酒略多，下午上班时他主管的一个病人突然喊腹痛，让他去看看。张医生不想去。对此事的看法，你同意哪一种？A、张医生喝酒略多，可以求其他医生去处理，应该谅解B、自己主管病人的病情发生变化，应立即查看，不能以喝酒略多为由让其他医生代替C、因为张医生喝酒略多，可以拖延一段时间后再去看病人D、张医生喝酒略多，如果到病房去看病人，影响不好，还是他人去为佳E、张医生应该去看病人，然后向病人交代自己喝酒略多，由其他医生代替自己
考题
有一个病人，挂了号来看病，医生看了一下检查结果，说了第一句话：“你的病啊，来晚了。”病人一听就急了，赶紧求他：“大夫，我是大老远慕名而来的，求你想想办法吧。”这时，大夫来了第二句：“你这个病啊，没治了。”病人又求他，这时大夫来了第三句话：“你早干嘛去了?”病人听完这三句话，好像一盆凉水兜头浇下，心想完了!他眼皮耷拉着，头都抬不起来了。这个过程医生明显地没有运用以下哪项沟通技能?A.建立伙伴关系B.预先准备C.表达同理心D.鼓励和肯定E.非语言性沟通
考题
阅读以下说明和关系表，回答问题1～5。[说明]已知某儿童医院的医疗数据库的模式如下：PATIENT (PNUM，PNAME，SEX，AGE)DOCTOR (DNUM，DNAME，DEPT)ORDER (PNUM，DNUM，NUMBER)其中PNUM表示病人号，PNAME表示病人姓名，SEX表示病人的性别，AGE表示病人的年龄，DNUM表示医生工作号，DNAME表示医生的姓名，DEPT表示医生所在的科室， NUMBER表示医生给病人所看病的次数。试定义下列完整性约束：在PATIENT中插入病人的性别时必须为“男”或“女”，年龄在1～18岁之间。
考题
阅读以下说明，回答问题1至问题3，将解答写在对应栏内。【说明】下面是某医院信息管理系统中需要的信息。科室：科名、科地址、科电话、医生姓名。病房：病房号、床位号、所属科室名。医生：姓名、职称、所属科室名、年龄、工作证号。病人：病历号、姓名、性别、诊断、主管医生、病房。其中，一个科室有多个病房，多个医生，一个病房只能属于一个科室，一个医生只属于一个科室，但可以负责多个病人的诊治，一个病人的主管医生只有一个。画出上述信息涉及的E—R图。
考题
某教学医院一组实习医生在产科实习，一位年轻的女病人前来就诊，当着男实习生的面，说完病史已满脸通红。做妇检时，女病人恳请老师请男生回避，要求老师做。老师不同意说："他们给你看病，就是我给你看病；他们不看，我也不看。"女病人无奈，扭头便走了。下列对医生评价中，错误的是A．医生的做法违背了医生基本的道德义务B．医生的做法实质上侵犯女病人的自主权，患者有权选择哪位医生看病C．医生的做法没错，教学医院就得这样看病D．医生强让男实习生给病人看病，侵犯女病人的隐私权E．医生放任病人离去是对病人缺乏医德情感
考题
阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。 【说明】 某医院为了整合医院资源，解决病人就医难的问题，拟构建一套网络预约就医信息管理系统，以方便医院管理和病人就诊。该系统的部分功能及初步需求分析的结果如下 所述： （1）科室信息包括科室号、科室名、科室电话、负责人。其中科室号唯一标识科室关系中的每一个元组，一个科室有多名医生和多名护士，但一个医生或护士只属于一个科室。 （2）职工信息包括职工号、姓名、岗位、所属科室、电话、联系方式。其中职工号唯一标识职工关系中的每一个元组；属性岗位有医生、护士等。 （3）病人信息包括身份证号、姓名、性别、电话、通信地址，其中身份证号唯一标识病人关系中的每一个元组。 （4）就医申请信息包括申请号、病人身份证号、联系电话、预约科室、预约医生、预约时间、预约状态。一个申请号对应唯一的一个就医申请；一个病人可以有多个就医申请，但一个就医申请只对应唯一的一个病人身份证号；预约状态有两种成功和不成功，医生只为预约成功的病人看病，并且记录病情。 【概念模型设计】 根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图如图1-1所示。【关系模式设计】 科室（（ a），科室名，科室电话，负责人） 职工（职工号，姓名，岗位， （ b），电话，联系方式） 病人（（ c），姓名，性别，电话，通信地址） 就医申请（（ d），病人身份证号，联系电话，预约科室，（ e），预约时间，预约状态） 看病（申请号，身份证号，（f） ，病情） 安排（申请号，操作时间，护士号）【问题1】（ 6分） 根据题意，将关系模式中的空（a）～（f）的属性补充完整，并填入答题纸对应的位置上。 【问题2】（ 4分） 根据题意，可以得出图1-1所示的实体联系图中四个联系的类型，两个实体集之间的联系类型分为三类：一对一（ 1：1）、一对多（ 1：n）和多对多（ m：n）。请按以下描述确定联系类型并填入答题纸对应的位置上。 病人与就医申请之间的申请联系类型为（g） ； 护士与就医申请之间的安排联系类型为（h） ； 医生、病人和就医申请之间的看病联系类型为（i）； 科室与职工之间的所属联系类型为（j）。 【问题3】（ 5分） 若关系中的某一属性或属性组的值能唯一标识一个元组，则称该属性或属性组为主键；科室号唯一标识科室关系中的每一个元组，故科室号为科室关系的主键。请分别指出病人、就医申请、看病关系模式的主键。
考题
医务界流传着这样一个“四句话说死病人”的故事。一位农村患者好不容易借了钱，去认为 “水平高”的县医院挂了一个专家号。专家见面看了看检查报告，连续说了三句话：“你来晚了” “没治了”“回家吧！ ”这时病人的精神快受不了了，急忙央求医生：“大夫，你给看看还有没有其 他办法，求求你了。”医生又说了第四句话：“你早干什么去了？ ”病人当即晕倒在地。再也没有 醒来。
这个案例或许比较极端。常见的情况往往是，患者看病时多问几句就会遭到医生的白眼，
不少患者都受到过类似的“教训”：“你只要照我说的去做，问那么多干什么？ ”“我是医生还 是你是医生”……
有学者和医务工作者认为，一些医生的这种“知识傲慢”“技术傲慢”是缺少人文关怀的表现。 他们建议在对医务工作者的教育培训中，要加大伦理、法律、心理学、社会学等体现人文精神的内 容，以引起医务不作者对医学人文的重视，并自觉地把这种人文关怀落实到行医的过程中。
作为一个以救死扶伤为天职的特殊职业，医生几乎每天都要和死神打交道。因此，面对疾 病、死亡，他们更多的会保持一种理性、冷静的姿态。这正如电视剧《医者仁心》里一位医生所 说：“我们要保持绝对的冷静，因为还有下一个生命垂危的患者等着我们去救治。我们实在做不 到这一分钟还痛哭流涕，下一分钟就站在手术台上,切开另一个人的胸膛。”也许这就是医生， 但这种职业性冷静是有限度的。也就是说，作为一名医生，可以“冷面”,不可以“冷血”；可以外 表冷静，不可以内心冷酷。医生对患者的同情，虽然不一定要用眼泪，但不能没有仁心。
问题一：根据材料,什么是医生的“仁心”？（要求：100-300字）
问题二：作为一名行政执法人员应该如何在下作中体现“仁心”？（要求:200~400字)
考题
医生在门诊进行问诊时，突然有病人面色慌张从诊室外跑进来，表示有紧急情况，要求医生为自己立即进行诊治。此时，医生恰当的做法是：（）A、“请您先出去，这样会影响别人看病。”B、“得按规矩来，你先去挂个号再回到这儿来看。”C、“那好吧，具体跟我说说怎么不舒服。”D、“您先跟分诊的护士说说，她会根据您的情况进行安排。”
考题
某医院病房计算机挂历中需要如下信息：
科室：科名，科地址，科电话，医生姓名
病房：病房号，床位号，所属科室名
医生：姓名，职称，所属科室名，年龄，工作证号
病人：病历号，姓名，性别，诊断，主管医生，病房号
其中，一个科室有多个病房、多个医生，一个病房只能术语一个科室一个医生只属于一个科室，但可负责多个病人的诊治，一个病人的主管医生只有一个。指出转换结果中每个关系模式的候选码
考题
某医院病房计算机管理中需要如下信息：科室：科名，科地址，科电话，医生姓名病房：病房号，床位号，所属科室名医生：姓名，职称，所属科室名，年龄，工作证号病人：病历号，姓名，性别，诊断，主管医生，病房号其中，一个科室有多个病房、多个医生，一个病房只能属于一个科室，一个医生只属于一个科室，但可负责多个病人的诊治，一个病人的主管医生只有一个。
将该E-R图转换为关系模型结构
考题
某医院数据库的部分关系模式为：科室（科室号，科室名，负责人，电话）、病患（病历号，姓名，住址，联系电话）和职工（职工号，职工姓名，科室号，住址，联系电话）。假设每个科室有一位负责人和一部电话，每个科室有若干名职工，一名职工只属于一个科室；一个医生可以为多个病患看病；一个病患可以由多个医生多次诊治。科室与职工的所属联系类型是（1），病患与医生的就诊联系类型为（2）。对于就诊联系最合理的设计是（3），就诊关系的主键是（4）。空白（4）处应选择（）A、病历号，职工号B、病历号，职工号，就诊时间C、病历号，职工姓名D、病历号，职工姓名，就诊时间
考题
某医院病房计算机挂历中需要如下信息：
科室：科名，科地址，科电话，医生姓名
病房：病房号，床位号，所属科室名
医生：姓名，职称，所属科室名，年龄，工作证号
病人：病历号，姓名，性别，诊断，主管医生，病房号
其中，一个科室有多个病房、多个医生，一个病房只能术语一个科室一个医生只属于一个科室，但可负责多个病人的诊治，一个病人的主管医生只有一个。将该ER图转换为关系模型结构
考题
彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生…医生……医生…，请你给我看病……看病……看病……我要回家……回家……回家……”该症状可能是（）A、持续语言B、刻板语言C、重复言语D、模仿语言E、病理性赘述
考题
彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生„医生„„医生„，请你给我看病„„看病„„看病„„我要回家„„回家„„回家„„”该症状可能是（）A、持续语言B、刻板语言C、重复言语D、模仿语言
考题
单选题大龙扶着大爷，一步一步朝前走去。到了医院，大龙掏出打算买电影票的钱给大爷挂了号。根据这段话可知道，大龙做了什么？（ ）A
给老大爷看了病B
把大爷背到了医院C
送大爷去医院看病D
把买电影票的钱给了大爷
考题
单选题医生正在门诊坐诊，突然一群人背着一个女生来门诊治病，患者面色苍白，呼吸急促，同学表述说她腹痛特别剧烈，央求医生为她立即进行诊治。医生坚持让患者挂号排队，引起患者同学强烈不满，在门诊大闹，此时，医生恰当的做法是：（）A
“请您先出去，这样会影响别人看病。”B
“得按规矩来，你先去挂个号再回到这儿来看。”C
“我知道你现在很难受，我先给这个患者看完，您先休息一下，让你的朋友去挂个号，我一会儿给你看”D
门诊条件实在有限，只能帮您初步检查一下，我帮您联系急诊，开个单子先去检查一下吧
考题
单选题以下哪个门诊服务环节是门诊流程中应该得到改善的不合理逆流环节。（）A
X线检查后病人再次到诊室让医生看阳性结果B
血常规检查后病人再次到诊室让医生看阴性结果C
划价员发现缺药，病人再次到诊室让医生更改处方D
就诊后医生要求病人到挂号处改挂另一个科的号E
病人到CT室预约时间再次来到医院
考题
填空题有一个病人，挂了号来看病，医生看了一下检查结果，说了第一句话：“你的病啊，来晚了。”病人一听就急了，赶紧求他：“大夫，我是大老远慕名而来的，求你想想办法吧。”这时，大夫来了第二句：“你这个病啊，没治了。”病人又求他，这时大夫来了第三句话：“你早干嘛去了？”病人听完这三句话，好像一盆凉水兜头浇下，心想完了！他眼皮耷拉着，头都抬不起来了。这个过程医生明显地没有运用（）沟通技能？
考题
单选题医生门诊问问题时，突然有病人面色慌张从诊室外跑进来，表示有紧急情况，央求医生为自己立即进行诊治。此时，医生恰当的做法是（）。A
请您先出去，这样会影响别人看病。B
得按规矩来，你先去挂个号再回到这儿来看。C
那好吧，具体跟我说说怎么不舒服。D
您先跟分诊的护士说说，她会根据您的情况进行安排。
考题
单选题彭某，男，47岁，病人每天反复说：“你是医生…医生……医生…，请你给我看病……看病……看病……我要回家……回家……回家……”该症状可能是（）A
持续语言B
刻板语言C
重复言语D
模仿语言E
病理性赘述
考题
问答题一个医生给国王看病，看病的时候，国王问医生：“你给我看病，和给别人看病，有什么不一样吗？”医生说：“在我眼里，只有病人，没有国王”请你对这个故事谈一谈自己的看法。
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